人教版2016年八年级语文下册第五单元同步练习题

做练习题是学习中的非常重要的组成部分,是巩固新知识,形成新技巧,培养良好的思维品质,发展学生智力的重要途径,是学习过程中不可跨越的一环。下面，学大教育小编为大家带来了人教版2016年八年级语文下册第五单元同步练习题，请大家务必好好练习，不辜负小编的一片心意。

《与朱元思书》

一、文学常识(3分)

《与朱元思书》的作者吴均，是南朝 _____代文学家，字__________，吴兴故章人。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“__________”

二、给加粗字注音(9分)

缥( )碧 无碍( ) 负势竞( )上 泠泠( )作响　嘤嘤( )成韵 鸢( )飞戾( )天　 互相轩( )邈( )

三、重点词语解释(12分)

1、风烟俱净风烟 俱：

2、急湍甚箭 急湍：

3、皆生寒树 寒树：

4、互相轩邈 轩邈：

5、泠泠作响 泠泠：

6、鸢飞戾天者戾天 戾：

7、望峰息心 息心：

8、经纶世务者 经伦：

9、窥欲忘反 忘反：

10、横柯上蔽 上： 11、在昼犹昏 犹：

12、疏条交映 交映：

四、重点语句翻译(8分)

1.从流飘荡，任意东西。

2.急湍甚箭，猛浪若奔。

3、鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。

4、横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。

《五柳先生传》

一、给加粗字注音(9分)

好读书( ) 嗜酒( ) 黔娄( ) 衔觞( )

箪( ) 俦( ) 吝情( )

二、解释下列加粗字(7分)

(1)先生不知何许人也__________ (2)造饮辄尽__________

(3)性嗜酒__________ (4)每有会意__________

(5)不汲汲于富贵__________ (6)其言兹若人之俦乎__________ (7)晏如__________

三、翻译下列各句(4分)

(1)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

(2)衔觞赋诗，以乐其志

四、填空(11分)

①《五柳先生传》的作者是__________时的____________，“五柳先生”是指____________，“传”的意思是________________________________。

②本文以“________________________” 自托，描绘了一个爱好____________、不慕____________、安贫____________、忘怀____________的封建时代知识分子形象，表达了作者卓尔不群的____________和____________。

《马说》

一、 给加粗字注音(6分)

骈死( ) 槽枥( )( ) 粟( ) 外见( ) 祗( )

二、解释下列加粗字的含义(3分)

① 祗辱于奴隶人之手( ) ②骈死于槽枥之间( ) ③千里马常有，而伯乐不常有( )

三、填空(14分)

①韩愈，字__________，________代著名__________家，他的著作收在《___________》里。他和 、 、 、 、 、 、 、一起称为“唐宋八大家”。

②本文中韩愈说明庸者“不知马”的具体表现的句子是：____________，____________，____________。

四、解释下面句中加粗的词(3分)

①一食或尽粟一石( ) ②马者不知其能千里而食也( )

② 欲与常马等不可得( )

五、找出下列各句中的通假字，并写出它的本字和意义(11分)

①才美不外见 _____通__________ 含义：________________

②食之不能尽其材____通___含义：_____通____ 含义：_____

③其真无马邪 _____通_____ 含义：________

六、给下列句中加粗的“食”字注音(6分)

①一食或尽粟一石 ( )( )

②食马者不知其能千里而食也 ( )( )

③食不饱，力不足。 ( ) ④食之不能尽其材。( )

《送东阳马生序》

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

1、解释下列各句中的加粗字(8分)

⑴①余因得遍观群书　　　　　得：

②得之心而寓之酒也　　　　得：

③得鱼腹中书　　　　　　　得：

⑵①色愈恭，礼愈至　　　　　至：

②至舍，四肢僵劲不能动　　至：

③至理名言　　　　　　　　至：

⑶①稍稍宾客其父　　　　　　稍：

②不敢稍逾约　　　　　　　稍：

2、请写出一个表现作者读书刻苦的句子： (2分)

3、下面句子的朗读节奏划分正确的是(　　)(1分)

A、先达德隆/望尊　B、益慕圣贤/之道　C、门人弟子/填其室　D、手指不可/屈伸

4、“录毕，走送之，不敢稍逾约。”中的“稍”字的作用是_____，它照应了“__________”一句。　(2分)

5、选出下面各句中“其”字用法不同的一项(　　　)(1分)

A、门人弟子填其室　B、或遇其叱咄　C、其业有不精，德有不成　D、俟其欣悦

6、人们为什么“多以书假余”?(2分)

答：___________________________________

7、从本段看，作者最终能够学业有成的原因是：(1)________(2)________ (3)________(3分)

8、划分朗读节奏(2分)

⑴余因得遍观群书　　 ⑵从乡之先达执经叩问

9、作者幼时借书抄书来读，其原因是由“___”与“___”之间的矛盾决定的。(摘录原文回答)(2分)

10、“先达”对弟子“未尝稍降辞色”，你认为这种态度对吗?谈谈你的观点。(3分)

11、选段分别从哪两方面叙写了作者的求学之难?(3分)

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