2016初二生物下册复习提纲参考

考前认真复习是取得好成绩的关键，然而同样是复习有的学生的效率就是难以提高，这是因为很多考生没有掌握好复习方法，大家在复习前要参考复习提纲，下面学大教育网为大家带来2016初二生物下册复习提纲参考，希望大家能够认真阅读。

第一节 生物的生殖和发育

1、由两性生殖细胞(精子和卵细胞)结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式就属于 有性生殖 。(种子植物的生殖方式是有性生殖)

2、有性生殖的生物，个体发育的起点是受精卵，它们的后代，具有 双亲 的遗传特性。

3、不经过两性生殖细胞的结合，由 母体 直接产生新个体的生殖方式称为 无性生殖。

4、无性生殖产生的后代，只具有 母体 的遗传特性。

实例：椒草的叶能发出芽和根，长成新植株;富贵竹的枝条插在水里就能形成新的根系;马铃薯的块茎会发出芽来，种植下去就可以长成马铃薯的植株。

5、在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖的来栽培农作物和园林植物。常见的方式有 扦插 和 嫁接 、植物的的 组织培养。

6、嫁接 就是把一个植物体的芽或带有芽的枝，接在另一个植物体上，使它们结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫做 接穗 ，被接的植物体叫 砧木 。

7、嫁接时，确保接穗成活的关键因素是使 接穗与砧木的形成层 紧密结合。

8、扦插时，将植株的茎剪成15~20 厘米的茎段;一般每段保留两个节。茎段上方的切口是 水平 的，茎段下方的切口是 斜向 的。上一个节要去掉部分 叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。扦插时需将下面一个节埋入土中。

9、无性生殖的意义：a、迅速扩大优良植物新品种的繁殖量 b、保持遗传特性的一致性 c、既保持植株的优良特性，又能加快开花结实

第二节 昆虫的生殖和发育

1、家蚕通过 有性生殖 的方式产生后代。家蚕吐丝最多的时期是 幼虫期 。

2、在由 受精卵 发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为 变态发育 。

3、家蚕的一生经过四个时期，分别是 卵、幼虫、蛹、成虫，着样的变态发育过程称为完全变态发育。[例如：蛾、蝶、蚊、蝇、蜜蜂]

4、蝗虫的发育过程要经 过卵、若虫、成虫 三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态发育。[例如：蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉]

5、由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性 与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为 跳蝻 ，这样的幼虫叫做 若虫 。若虫经过 5 次蜕皮(蜕掉的是外骨骼)，不经历 蛹期 ，就发育成有翅能飞的成虫。

6、消灭蝗虫的最佳时期是__ 若虫期___。

7、苍蝇的幼虫是 蛆 ;蝴蝶的幼虫是 毛毛虫 ;蚊子的幼虫是 孑孓 。

第三节两栖动物的生殖和发育

1、常见的两栖动物除青蛙外，还有蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

2、两栖动物的幼体生活在水中，靠鳃呼吸，成体生活在水中或陆地，靠肺呼吸，依靠裸露的皮肤辅助呼吸。

3、青蛙的生殖和发育，离不开水环境。幼体要经过_变态发育_才能在陆地上生活。

4、青蛙中能够鸣叫的是雄蛙，目的是求偶(以吸引雌蛙)能产卵的则是雌蛙。

5、两栖类的生殖特点是：雌雄异体、体外受精、卵生。

6、青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，属于变态发育。

第四节 鸟的生殖和发育

1、鸟卵：卵黄是主要营养成分，卵细胞包括：卵黄、卵黄膜、胚盘三部分。

2、卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为胚盘，里面含有细胞核。胚盘将来可以发育成雏鸟

3、未受精的卵，胚盘色浅而小;已受精的卵，色深而略大，这是因为胚盘发育已经开始。

4、卵黄外面的卵白，也含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要。卵壳和壳膜 起保护作用。卵壳上还有许多肉眼看不见的气孔。

5、鸟卵的钝端有气室。{ *P18 鸡卵的结构图 }

6、鸟的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个阶段，每个阶段伴随着复杂的繁殖行为。

2.1 基因控制生物的性状

1、遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。

2、生物的性状有许多，有的是形态结构，有的是生理特征，有的是行为方式。

3、相对性状 是指同种生物的同一性状的不同表现。

4、性状的遗传实质：亲代通过生殖过程把基因传给子代。

5、转基因生物即利用生物技术的方法，把一种生物的某个基因转入到另一种生物的基因组中培育出的生物。转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。

6、转基因生物的获得，说明控制生物性状的是基因，遗传的不是性状本身，而是控制性状的基因。

7、转基因超级鼠表现的性状是由大鼠生长激素基因控制的。

2.2 基因在亲子间的传递

1、在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁”是精子和卵细胞。

2、基因大多有规律的集中在细胞核内的染色体上，每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。

3、染色体由蛋白质和DNA组成。在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的。

4、通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。

5、人的体细胞内有23对染色体，46个DNA分子，数万对基因;精子中含有23条染色体，卵细胞中含有23条染色体，受精卵中的染色体数目为23对。

2.3 基因的显性和隐形

1、孟德尔通过豌豆杂交试验认为

(1) 相对性状有显性性状和隐性性状之分。

(2) 在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其中基因组成只有dd一种;表现为显性基因的，其基因组成有 DD和Dd两种。

(3) 控制性状的基因一般是 成对存在的，控制显性性状的基因叫做 显性基因，而控制隐性性状的基因叫做 隐性基因

2、羊的毛色白色是显性(用B表示)，黑色是隐性(用b表示)。一只白色公羊与一只黑色母羊交配，生下的小羊全部是白羊。请问公羊的基因组成是 BB ，母羊的基因组成是bb ，小羊的基因组成是 Bb

3、我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。

4、禁止近亲结婚，是减少隐性致病基因的结合，降低隐性遗传病的发病机会，有利于家庭幸福、民族兴旺。

5、男性体细胞内的一对性染色体分别为X染色体和Y染色体，这两条染色体的区别是X染色体较大。每个正常人的体细胞中都有23对染色体。其中22对为常染色体，1对为性染色体。

2.4 人的性别遗传

1、人的性别是由性染色体决定的。

2、从含有的性染色体来说，女性只产生含有X染色体的一种卵细胞;男性能产生含有X染色体和含有Y染色体的两种精子，这两种精子的数目相等，而且它们与卵细胞结合的机会均等。

3、如果母亲的卵细胞与父亲的含有X染色体的精子融合，受精卵的性染色体就是XX，那么。她生下的就是女孩;如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子融合，受精卵的性染色体就是XY，那么她生下的就是男孩。可见生男生女的机会是均等的。

2.5 生物的变异

1、可遗传变异：遗传物质发生变化引起(如太空椒);

2、不可遗传变异：遗传物质不改变，仅由外界环境直接作用引起的变异(如光照的差异引起同种作物叶片颜色差异)

3.1 地球上生命的起源

1、地球大约在46亿年前形成的，生命的出现距今36亿年。原始生命起源于原始海洋，原始大气中没有氧气

2、生物的 遗传和 变异是生物进化的基础。进化过程是通过自然选择实现的。

3、原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物。

3.2 生物进化的历程

1、自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。

2、生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。

3、脊椎动物进化的历程：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。

4、化石是生物的遗体遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。

8.1.1 传染病及其预防

1、引起传染病的 细菌 、 病毒和　寄生虫 等生物，称为病原体，例如：引起肺结核的 结核杆菌，引起艾滋病的 艾滋病病毒，引起蛔虫病的蛔虫。

2、传染病和非传染病不同，传染病具有传染性和流行性特点。

3、传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源传播途径 和易感人群这三个基本环节，缺少其中任何一个环节都流行不起来。

4、传染源：能够散播病原体的人或动物。

5、传播途径：病原体离开传染源到健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。

6、易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群[老人、小孩]

7、针对传染病的流行必须具备的三个环节，控制的措施要从三个方面做起，即控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

8、学生打扫卫生和医务人员喷洒消毒液都属于预防传染病措施中的切断传播途径，接种疫苗是属于预防传染病措施中的保护易感人群。

8.1.2 免疫与计划免疫

1、人体的三道防线及其功能：

第一道防线 皮肤、粘膜; 作用：阻挡或杀死病原体，清扫异物

第二道防线 体液中的杀菌物质和吞噬细胞; 作用：溶解、吞噬病菌

第三道防线 免疫器官和免疫细胞; 作用：产生抗体、清除病原体

2、非特异性免疫是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能，其特点是人生来就有，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御功能。

3、特异性免疫是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。

4、天花病毒侵入人体并突破前两道防线后，就会刺激淋巴细胞产生一种抵抗天花病毒的蛋白质，这种蛋白质叫做抗体，天花病毒叫做抗原。

5、免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。

6、免疫有三个方面的功能：(1)清除体内衰老、死亡和损伤的细胞;(2)抵抗抗原的侵入，防治疾病的产生(3)监视、识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)。

7、当免疫功能过强时，进入体内的某些食物和药物会引发过敏反应。引起过敏反应的物质在医学上称为过敏原。

8、根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划的进行预防接种简称为计划免疫。计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段。

9、接种卡介苗可以预防结核病，接种白百破疫苗，可以预防百日咳、白喉和破伤风三种疾病。

10、艾滋病的传播途径是：血液传播、母婴垂直传播和不安全的性行为。

2016初二生物下册复习提纲参考学大教育网为大家带来过了，希望大家能够在复习前列出一份适合自己的提纲，这样才能按部就班的复习好知识点。