初二政治下册《维护公平正义》课后练习题及答案

学习资料 2021-03-18 548

大家在初二学习了很多政治知识点,这些知识点需要大家认真记忆,掌握之后在课下要做相关的练习,这样才能加深大家对政治知识点的掌握程度,为此下面学大教育网为大家带来初二政治下册《维护公平正义》课后练习题及答案,希望大家能够认真练习。

一、 单项选择题:

1、下列行为能使人产生公平感的有( )

A、班主任王老师对待同学一视同仁、不偏不向 B、同学甲在干值日时,只要老师不在,她就不认真干,老师在她就努力干,老师在班会上表扬她

C、一班和二班搞了一次时政竞赛,二班的同学偷看了老师出的题,他们班取得了第一名 D、同学乙的家庭经济状况不是很好,没有向学校交赞助费,学校领导说三年内她不能被评为三好学生

2、下列对公平的理解正确的是( )

A、世界上的公平就是绝对的 B、 世界上没有绝对的公平,公平总是相对的 C、公平有时是相对的,有时是绝对的 D、公平既不是相对的,也不是绝对的

3、据报载,南方某地正面临着“民工荒”,原因是许多农民工因工作条件恶劣,报酬太低而纷纷辞职,结果造成许多工厂开工不足,影响经济发展,这说明( )

①、 社会稳定和发展需要公平 ②、农民共不如以前那样吃苦耐劳

③、只有公平才能保证稳定持久的工作 ④农民工不可能获得公平的待遇

A、①② B 、③④ C 、①③ D 、②④

4、几名同学一块去郊游踏青,在野炊时,有的同学切菜,有的同学搭灶,只有王梦在一边玩,什么活也不干。下列观点正确的是( )

A、王梦不承担她应该承担的责任,那是地位高贵的表现

B、王梦同学不会干家务,其他同学又有兴趣,所以王梦这样做没有关系

C、王梦坐享其成,这对其他同学不公平

D、只要其他同学没有明确表示反对,王梦的行为就无可厚非

5、在生活中,我们会参与各种各样的竞争与合作,公平竞争与合作的最基本的保障是( )

A、遵守竞争与合作的相应的规则 B、 敢于超越既定的规则

C、不必拘泥于那些死板的规则 D、可以抛弃规则,自行其是

6、刘某在某公司找到一份工作,她辛辛苦苦地干了一个月,满怀喜悦地去领工资,但老板却以她曾迟到为由,扣了她20%的工资。刘某觉得很不公平,因为她自己从未迟到过。刘某感到不公平的根本原因是( )

A、她的付出没有得到回报 B、 她没有获得她应该得到的利益

C、这个老板的心肠太黑 D、 她没有迟到老板却硬说她迟到

7、赵谋去商店买了一瓶啤酒,回去打开一喝,味道恶劣。赵某很生气,感觉不公平,为了维护自己的合法权益,你认为他怎样做对自己才是公平的( )

A、多一事不如少一事,以和为贵,忍让为好

B、以其人之道,还治其人之身 C、 逢人就说此事

D、要求商店更换新鲜啤酒或退货

8、物理实验课上,小强和同组的同学在一起做实验,并且不是地小声议论,物理老师发现后,把他叫出去训了一顿,小强当时感觉很不公平,你认为她怎样做才不会再有这种想法( )

A、下课后找老师大吵一顿 B、调整自己的心态,反思自己的行为

C、让老师也把说话的其他同学训一顿 D、 从此以后不再学习物理

9、一个良好的社会,应该能够使人稳定持久地进行合作,而只有 才能实现这一点。

A.竞争 B.公平 C.挑战 D.正义

10、下列行为中属于正义行为的是

A.对毁坏校园花草树木的行为,视而不见,听之任之

B.小偷作案时被发现,受害者呼救,路人无人帮助

C.为“帮助”同学完成作业,小莉让同学抄袭自己的作业

D.考试时小江向老师举报作弊的小龙

11.目前,考试作弊现象在许多学校比较常见,甚至屡禁不止,常常让学校和老师防不胜防,头痛不已。从公平与正义的角度看,考试作弊是 ( )

①一种不公平的竞争 ②小事一桩,无需大惊小怪 ③非正义的行为,损害了他人的利益 ④不利于学生形成正直诚信的人格

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

12.下列选项中属于公平现象的是( )。

A.小李每天风雨无阻练长跑,在校运动会上获得1500米冠军

B.小叶未参与黑板报编写,却获得黑板报优秀编写员的称号

C.小张的父母辛辛苦苦把小张拉扯大,而小张却不赡养他父母

D.小红在超市里买到了变质的面包

13、以下合作中属于公平合作的是

①父母辛勤劳作,为我们上学提供好的条件;我们关心体贴父母,在家干力所能及的家务,在校努力学习 ②我和同桌之间互相帮助、共同进步 ③老师认真备课、上课;我们专心听讲认真完成作业 ④我帮家长干活,家长就要给我报酬

A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、①②③④

14、法律的核心是( )

A、道德 B、公平 C、 规则 D、 法律

15、维护正义要求我们分辨是非,惩恶扬善。下列行为属于正义行为的是( )[MVC:PAGE]

A、小明上课说话,老师批评他,小亮说小明这是在行使自己的言论自由

B、作弊者受到老师的惩罚

C、小丽的妈妈和邻居因小事发生争吵,小丽怕妈妈受委屈,上前和邻居争吵

D、王林看见小偷偷东西,他怕小偷报复自己不敢生张

二、简答题:

16、有正义感的人其实就是正直的人,他们立身做人堂堂正正,立得正行得稳,爱憎分明,正气凛然,正大光明,无私无畏。

(1)请你讲出至少三个正直正义的人并简要说出他们的事迹。

(2)有人说:“正义的实现离不开法律的支持。”你是怎么理解这句话的?

(3)维护正义,是每个公民的社会责任。我们应如何树立正义感,自觉抵制非正义行为?

17、材料一:学校进行板报比赛,班主任让王伟负责此事,他当即表示一定完成任务。放学后他却说自己有事,把工作推给了其他同学一走了之。其他同学很好地完成了任务,板报评比获得了一等奖,王伟因此获得了优秀宣传委员的称号,受到表彰。

(1)你认为王伟的行为公平吗?为什么?

(2)怎样才能避免这种不公平的事件发生?

(3)作为中学生,我们应如何树立公平意识?

三、辨析题:

18、某校八年级思想品德学习小组的同学们正在就公平问题展开讨论。同学甲说:“公平意味着一切平均分配,获得相同的利益,这会抑制人们的积极性,所以说公平对社会发展不利。你认为甲同学的说法对不对,为什么?

四、材料分析题:

19、历史课上,老师要大家分成小组,排演历史剧,个人所得的分数将作为平时成绩的参考依据。小周是小组的导演,他对组内几名同学进行了分工。小亮扮演一个配角,排演了几次,觉得很不满意,他要求换个角色,小周不同意,于是小亮就退出了。小张本来负责服装,但他自告奋勇扮演这个配角。小王负责配乐,但他经常请假,他的工作只好由别人临时顶替。演出顺利结束,进行评价时,小张的分数最高,大家都为他高兴;小王的分数也不低,但后来这样的活动大家很少找他;小亮认为自己曾参加排练,去找老师要分数,但老师没给。

(1)小张的分数最高,大家为什么并没觉得不公平,反而为他高兴?

(2)为什么以后的活动大家都不愿意找小王?

(3)假如你是历史老师,你会给小亮分吗?为什么?

(4)结合所学知识,请你给小王和小亮提几点建议。

五、实践探究题:

在学习了“维护公平正义”一课后,某校初二、八班的团支部准备就社会20、公平和争议问题进行一次宣传活动。假如你是本班的同学,请参与进来,完成以下题目:

(1)为活动拟定两条宣传性标语。

(2)列举生活中还存在着哪些有碍公平、不符正义的丑恶现象(至少两项)。

(3)为解决上述问题,请提出你的合理化建议,(至少两条)

参考答案:

一、单项选择题:

1A 2B 3C 4C 5A 6B 7D 8B 9D 10D 11B 12A 13C 14B 15B

二、简答题:

16(1)古代包拯——公正断案,铁面无私;文革时期得张志新——维护真理,献身真理;当代任长霞——不畏邪恶,一心为民。

(2)①社会主义法律体现着社会正义,是正义的化身。良好的法律都是建立在公平正义的基础上的,都体现着正义的原则,正义是法律的核心;②法律是维护正义的有力武器。法律是实现正义的手段,正义只有通过良好的法律才能得到维护。法律保障每个人的合法权益,强制每个人履行应尽的义务,对违法犯罪行为予以制裁,使整个社会实现了公平正义。

(3)①分辨是非,惩恶扬善。分清是非,心怀正义,与不良现象作斗争,是社会对每个公民的基本要求。②奉献爱心,同情弱者。我们应伸出温暖之手,以仁爱之心,力所能及地帮助生活中的弱者。③维护正义,也必须遵守法律。

17、(1)王伟受表彰明显不公平,因为他没有付出,却受到表彰;没有尽到应尽的责任,反而获得了额外的利益,这样言行不一的学生,缺乏宣传委员应有的素质,缺乏一个中学生应具备的品德,不仅不公平,而且不诚信。

(2)王伟本人应进行反思,主动认错,将荣誉付出了劳动的人;班主任应调查了解真实情况,做到赏罚分明、表彰公平,才能服众,才能搞好班级管理;其他同学应积极主动地、实事求是地向班主任反映实情,以实现全班同学持久、稳定、良好的合作。维护良好的班风,恪守做人的原则。

(3)①树立公平意识,需要我们在竞争与合作过程中遵守相同的行为规则,这是公平与合作的最基本的保障。②树立公平意识,需要正确看待自己的利益,尊重他人的权利。

三、辨析题:

甲同学的说法不对。公平并不是一切都平均分配,大家一起“吃大锅饭”,而是营造一个公平竞争的机制和环境,促进整个社会的发展和繁荣。维护公平不但不会抑制人们的积极性,相反,社会的公平可以保障每个人各尽所能,各得其所,营造和谐的社会氛围,有利于社会的稳定和发展。

四、材料分析题:

30.答:(1)因为小张具有很高的公平合作意识,他自告奋勇扮演配角,付出了很多,为演出成功作出了自己的贡献,所以他得高分是应该的。

(2)小王在排演过程中缺乏公平合作意识,只愿意享受权利而不愿意履行义务,对其他人来说是不公平的,因此,以后的活动大家都不愿意找他。

(3)不会给。小亮中途退出,没有合作意识,没有承担应该承担的的责任,因此不应给他分数。

(4)提示:可从树立公平合作意识,承担社会责任等方面来提建议。

五、实践探究题:

(1)标语一:维护社会公平,捍卫人间争议。

标语二:公平在于恪守规则,正以发自焕发良知

(2)农民工的工资被拖欠;有的地区、有的学校乱收费;对进城务工的农民工子女入学收取高价“借读费”等。

(3)有关的管理部门要加强监督管理的力度,切实保障农民兄弟的合法权益;加强对农民工的宣传教育工作,使广大农民兄弟掌握维护自身合法权益的方法和途径。

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