学习资料 2021-03-18 512
初三语文的学习缺少不了课下的练习,课下做练习题能够帮助大家及时回顾学过的知识点,还能帮助大家总结做题的方法和经验,为此下面学大教育网为大家带来人教版初三语文上册《星星变奏曲》同步练习及答案,希望大家能够认真利用这些语文练习题。
一、积累与运用
1.根据拼音写汉字,注意书写工整、规范。
①nínɡ( )望②yáo( )远③mì( )蜂④睡lián( )
⑤寂mò( )⑥fù( )盖⑦jiānɡ( )硬⑧pí( )倦
⑨闪shuò( )⑩chàn( )动
2.请按照“朦朦胧胧”的形式,写出五个形容词。
①②③
④⑤
3.《星星变奏曲》是当代________诗代表诗人之一________的重要诗作。
二、课内阅读
如果大地的每个角落都充满了光明
谁还需要星星,谁还会
在寒冷中寂寞地燃烧
寻找星星点点的希望
谁愿意
一年又一年
总写苦难的诗
每一首都是一群颤抖的星星
像冰雪覆盖在心头
谁愿意,看着夜晚冻僵
僵硬得像一片土地
风吹落一颗又一颗瘦小的星
谁不喜欢飘动的旗子,喜欢火
涌出金黄的星星
在天上的星星疲倦了的时候--升起
去照亮太阳照不到的地方
4.诗中的“星星”象征什么?
5.画线诗句中的“星星”为什么要颤抖呢?这样写运用了哪种修辞方法?
6.怎样理解“风吹落一颗又一颗瘦小的星”?
7.“寂寞地燃烧”是什么意思?
三、课外探究
再别康桥
徐志摩
轻轻的我走了,
正如我轻轻的来;
我轻轻的招手,
作别西天的云彩。
那河畔的金柳,
是夕阳中的新娘;
波光里的艳影,
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇,
油油的在水底招摇;
在康河的柔波里,
我甘心做一条水草!
那榆荫下的一潭,
不是清泉,是天上虹,
揉碎在浮藻间,
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙。
向青草更青处漫溯,
满载一船星辉,
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌,
悄悄是别离的笙箫;
夏虫也为我沉默,
沉默是今晚的康桥!
悄悄的我走了,
正如我悄悄的来;
我挥一挥衣袖,
不带走一片云彩。
8.诗中主要描写了哪些景物?这些景物寄托了诗人怎样的感情?
9.找出二、四诗节中的两个比喻句,说说运用比喻修辞手法的作用。
10.“轻轻的”表现了诗人什么样的感情?
参考答案
3.*星星变奏曲
1.①凝 ②遥 ③蜜 ④莲 ⑤寞 ⑥覆 ⑦僵 ⑧疲 ⑨烁 ⑩颤
2.①漂漂亮亮 ②红红火火 ③星星点点 ④高高大大 ⑤白白胖胖
3.朦胧 江河
4.“星星”象征光明,即春天、温暖、希望和自由等生活中最美好的东西。
5.星星的颤抖,是人心灵的颤抖,因生活的压抑和束缚而得不到自由,使人心得不到温暖。“每一首都是一群颤抖的星星”用暗喻的修辞方法,表明“苦难的诗”所受到的束缚,这种不自由带来的就是心灵的寒冷孤寂。
6.“瘦小的星”比喻并象征人们对光明的微茫的希望。不仅太阳失去了,连“瘦小的星”也被“一颗又一颗”地吹落,可见“夜”的黑暗沉沉、猖獗肆虐和冷酷无情。
7.在寻求自由和光明的过程中,在周围都是黑暗的时候,只能燃烧自己去寻找光明。寂寞突出了孤独,燃烧代表了牺牲。
8.诗中主要描写了披着夕阳的金柳,软泥上的青荇,榆荫下的小潭等。这些景物寄托了诗人对康桥的依依不舍之情。
9.①“那河畔的金柳,是夕阳中的新娘”。使无生命的景物,化作有生命的人,湿润可人、艳丽娇媚的新娘。②将清澈的潭水比作“天上虹”,在揉碎的浮藻间竟变成“彩虹的梦”。使清澈的潭水更具诗情画意,更让人迷恋。
10.不想惊动别人,更不想惊动这里的美景,表现了诗人的忧愁。
学大教育网为大家带来了人教版初三语文上册《星星变奏曲》同步练习及答案,做练习是我们提高自己语文学习水平的关键,希望我们能够重视课堂和课下的语文练习。
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