人教版初三语文上册《唐雎不辱使命》同步练习题含答案

初三面临着中考，语文知识的记忆需要通过练习来巩固，所以大家在学习完知识点后要及时的进行练习，练习完之后才能发现自己学习的薄弱之处，从而在以后的学习中重点学习这些内容，下面学大教育网为大家带来人教版初三语文上册《唐雎不辱使命》同步练习题含答案，希望大家能够认真做这些题。

一、积累与运用

1．给加点字注音。

唐雎（ ）弗敢易（ ）

怫然（ ）徒跣（ ）

韩傀（ ）以头抢地（ ）

休祲（ ）缟素（ ）

色挠（ ）谕（ ）

2．选择正确的释义，把字母填入括号。

（1）以五百里之地易安陵（ ）

A．容易B．交换C．改变

（2）以大易小，甚善（ ）

A．好B．熟悉C．善良

（3）而逆寡人者（ ）

A．不顺从B．迎接C．向着相反的方向

（4）以头抢地耳（ ）

A．抢夺B．抢先C．撞

（5）秦王色挠（ ）

A．阻止B．屈服C．抓

（6）长跪而谢之（ ）

A．感谢B．道歉C．拒绝

3．解释下列句中加点的词。

（1）以君为长者，故不错意也

（2）请广于君

（3）轻寡人与

（4）虽千里不敢易也

（5）岂直五百里哉

（6）秦王怫然怒

（7）休祲降于天

（8）寡人谕也

4．下列加点字意思相同的一项是（ ）

免冠徒跣

徒以有先生也

安陵君其许寡人

高可二黍许

臣未尝闻也

尝与人佣耕

以大易小

而君以五十里之地存者

二、课内阅读

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

……

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

5．解释下面句中加点的词语。

（1）故不错意也：________________（2）长跪而谢之曰：________________

6．下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（ ）

A．①秦王使人谓安陵君日②太守谓谁

B．①秦王不悦②俟其欣悦，则又请焉

C．①安陵君其许寡人②潭中鱼可百许头

D．①愿终守之②愿借子杀之

7．用现代汉语翻译下面两个句子。

（1）大王加惠，以大易小，甚善。

译文：________________________________________________________________

（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

译文：_________________________________

8．自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。

三、课外探究

阅读下面两段文言文，完成后面的题目。

［甲］晏子①使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者②更道，从大门入，见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄③三百闾，张袂④成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”

【注】①晏子：名婴，春秋时齐国著名的政治家和外交家。②傧者：接引宾客的人。③临淄：齐国国都。④袂：衣袖。

9．解释下列句子中加点的词。

（1）晏子使楚（ ）（2）为小门于大门之侧而延晏子（ ）

（3）傧者更道（ ）（4）婴最不肖，故宜使楚矣（ ）

10．翻译下列句子。

齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。

11．晏子的语言让你感觉他是一个怎样的使者？

［乙］秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

12．［甲］文中晏子绵里藏针的回敬是因为楚王的轻慢无礼，那么［乙］文中唐雎的“挺剑而起”是因为秦王的什么言行呢？

13．晏子和唐雎同为外交使者，同样不辱使命，他们各靠什么维护了国家的利益？

14．读了［甲］、［乙］两文中这些“士”的故事以后，你认为春秋战国时期的“士”具有哪些共同的品格？

参考答案

1．jū fú fú xiǎn ɡuī qiānɡ jìn ɡǎo náo yù

2．（1）B （2）A （3）A （4）C （5）B （6）B

3．（1）置意（2）扩充（3）轻视（4）即使

（5）仅仅（6）盛怒的样子（7）不祥（8）明白

4．C 5．（1）通“措”，置。（2）道歉6．B

7．（1）大王给予恩惠，用大的交换小的，很好。

（2）韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。

8．蔺相如完璧归赵（或烛之武退秦师；晏子使楚，令楚王自取其辱）等，言之有据即可。

9．（1）出使（2）做，设置（3）改（4）适宜

10．齐国派遣使臣，根据使臣的不同素质派到不同君主（的国家），贤明的人就派他出使贤明君主（的国家），无能的人就派他出使无能君主（的国家）。

11．机智幽默，善于辞令，勇敢地维护国家权益。

12．言行：“秦王怫然怒”；“秦王曰‘天子之怒，伏尸百万，流血千里。’”或秦王发怒（蛮横霸道）并威胁。

13．唐雎主要靠勇敢、靠威武不屈的拼命精神；晏子主要靠幽默机智的外交辞令。

14．热爱国家、勇敢无畏、责任感强。

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