2018年湖南省郴州市中考语文【积累与运用】训练

现在各地区的2018年中考语文考试试卷都已经公布，大家要认真应对语文考试中的各类题型，为了帮助大家积累答题经验，下面学大教育网为大家带来2018年湖南省郴州市中考语文【积累与运用】训练，希望大家能够认真阅读。

一、积累与运用(共7小题，28分)

1，下列加点字的注音不正确的一项是( )

A.澄清(chéng)惩戒(chěng) 恻隐(cè) 秩序井然(chì)

B.告罄(qìng) 疮疤(chuāng)挑逗(tiǎo)即物起兴(xìng)

C.愧怍(zuò) 栈桥zhàn) 匀称(chèn)睡眼惺松(xīng)

D.鸿鹄(hú) 襁褓(qiǎng) 汲取(jí) 混为一谈(hùn)

2.下列词语书写不正确的一项是( )(2分)

A. 祈祷 托辞 拮据 一泻千里

B.葱茏 牟取 荫庇 张皇失措

C.能耐 玄虚 搏击 眼花缭乱

D.消蚀 萧索 烦燥 随声附和

3，下列各句中加点的成使用不恰当的一项是( )(2分)

A.在5月24日的莽山“山谷风铃节”上，近万支风铃和风车将温泉区装饰成了童话般的世界，令人叹为观止。

B.无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃高超的智慧。

C.在郴州市青少年宫庆“六一”文艺汇演中，孩子们惟妙惟肖的小品表演让观众忍俊不禁地笑了。

D.4月9日，郴州市“禁毒知识”比赛正在进行，杨乐同学准备充分，对答如流，赢得了现场观众的阵阵掌声。

4.下列句子中有语病的一项是( B )(2分)

A.市委书记易鹏飞指出，精准扶贫必作于细，既要关注即将脱贫的贫困群众，也要关注已脱贫但不稳固的困难群众。

B.“保护母亲河”行动，旨在培养广大青少年生态环保，动员广大青少年为建设“五个郴州”贡献力量。

C.为改善空气质量，建设更美郴州，2018年春节前夕，郴州市政府发布了市城区规范销售和禁止燃放烟花爆竹的通告。

D.4月27日，朝韩两国领导人在板门店会晒，为朝鲜半岛实现和平迈出了弥足珍贵的一步。

5.下面文字摘自李星同学写的一篇日记，其中划线处达不得体的一处是( )(2分)

今天是清明节，是中国传统的祭祖扫墓的日于(A)我和爸爸妈妈怀着沉痛的心情去给爷爷扫墓。(B)在进山的路口，一位戴着红袖章的叔叔拦住我们：“你们好!我是文明祭扫劝导员。请把你们带的东西给我检查一下好吗?”(C)我很不高兴地说：“我们只带了鲜花，你看不见吗?"(D)叔叔温和地回答：“文明祭祖，好啊，既可寄托哀思，又能保护环境。”

6.综合性学习(10分)

少年正是读书时，郴州市某校“亲近文学，走进经典”活动开展得如火如茶。你所在的九(一)班为分享读书心得，准备组织开展“《三国演义》读书汇报会”

(1)班委会向同学们征集宣传语，才思敏捷的你写下了这样一条。(3分)

(2)老师要求汇报形式灵活多样，聪慧的你参照“示例”设计了这样三种。(3分)

示例：“读”三国，朗读《三国演义》中的精彩片段。

①

②

③

(3)主持人在认真准备开场白，热心肠的你替他拟写了这样一段。(4分)

7.默写(8分)

(1)几处早莺争暖树， 。(自居易《钱塘湖春行》)

(2) ，燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家做·秋思》)

(3) ，山是眉峰聚。(王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》)

(4)江山代有才人出， 。(赵翼《论诗》)

(5)王维在《使至塞上》一诗中，用传神笔墨刻画出奇特壮关的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”的名句是“ ， 。”

(6)湘籍外卖小哥雷海为在“中国诗词大会”第三季总决赛上夺冠的经历告诉我们：只要你坚定“ ， ”的信念，成果一定会属于你。(用李白《行路难(其一)中的诗句填写》)

答案：

一、

1.B (“即物起兴”中的”“兴”读“xīnɡ”)

2.D (“烦燥”中的“燥”应为“躁”)

3.C (“忍俊不禁”本身就是“笑”的意思，后面不用再跟“笑了”)

4。 B (旨在培养广大青少年生态环保”缺少宾语，应在其后加上“的意识”)

5. C

6. (1) 品读百家经典,品悟百味人生。

(2) 示例： ①演水浒，体验《水浒》中的英雄情结

②讲西游，诉说《西游记》中的奇幻经历

③ 阅红楼，吟诵《红楼梦》中的绚丽诗歌

(3) 示例：璀璨的文学星河，孕育了无数宝贵的精神财富，它让空虚冰冷的心得到慰藉。今天就让我们一起来体味文学经典的清新与淡雅，一同亲近经典，赏析经典。现在我宣布，外国文学名著交流会，正式开始。

7.(1)谁家新燕啄春泥 (2)浊酒一杯家万里(3)水是眼波横 (4)各领风骚数百年 (5)大漠孤烟直，长河落日圆(6)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

以上就是学大教育网为大家带来的2018年湖南省郴州市中考语文【积累与运用】训练，希望大家能够多做中考语文训练题，这样才能掌握各类题型的答题方法。