《明史·戚继光传》阅读答案 中考阅读练习题资料

语文成绩是现在学生非常关心的，语文日常练习也是提升学生成绩的重要手段，这就需要学生加强练习和复习工作，查询历届练习题也是很关键的，下面一起看下《明史·戚继光传》阅读答案吧。

阅读下面的文言文，完成第12题至第15题。

戚继光①，字元敬，世登州卫指挥佥事②。家贫，好读书，通经史大义。

继光至浙时，见卫所③军不习战，而金华、义乌俗称剽悍④，请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。又以南方多薮泽⑤，不利驰逐，乃因地形制阵法，审步伐便利⑥，一切战舰、火器、兵械精求而更置之。“戚家军”名闻天下。

继光为将号令严，赏罚信，士无敢不用命。与大猷⑥均为名将。（继光）操行不如，而果毅过之。大猷老将务持重，继光则飙发电举⑦，屡摧大寇，名更出大猷上。

继光更历南北，并著声⑧。在南方战功特盛，北则专主守。所著《纪效新书》《练兵纪实》，谈兵者遵用焉。

（节选自《明史•戚继光传》，有删改）

【注释】①戚继光：祖籍山东牟平，明朝抗倭名将。②卫指挥佥事：官名。③卫所：明代在京师和各地设卫所，数府合设一卫，下设千户所和百户所。④剽悍：矫捷勇猛。⑤薮泽：湖泽。⑥审步伐便利：从行进便利的角度考虑。⑦大猷：俞大猷，明朝名将。⑧飙发电举：办事如暴风闪电般迅猛。⑧并著声：都有突出的声誉。

12. 下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（ ）（2分）

A．通经史大义 / 鸣之而不能通其意（《马说》）

B．乃因地形制阵法 / 增其旧制（《岳阳楼记》）

C．赏罚信 / 愿陛下亲之而信之（《出师表》）

D．名更出大猷上 / 不敢出一言以复（《送东阳马生序》）

【答案】 A

【解析】试题分析：本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。本题中“制”“信”“出”是一词多义。

A项，通，都是“通晓”的意思，所以选A；

B项，乃因地形制阵法：便按照地形制成阵法，“制”，制定，制成；增其旧制：,扩大它(岳阳楼)原来的规模。制”，规模。

C项，第一个信：诚信，第二个“信”，信任；

D项，第一个“出”：超出，超过，第二个“出”，发出。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

13. 下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（ ）（2分）

例句：（继光）操行不如，而果毅过之。

A．彼竭我盈，故克之（《曹刿论战》）

B．实是欲界之仙都（《答谢中书书》）

C．久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）

D．以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行，王屋何？（《愚公移山》）

【答案】A

【解析】试题分析：试题分析：根据学习积累，了解“之”的几种意思用法，分析各项句子的意思，比较判断各字用法的不同，判断答案。

A项和例句中的“之”，都是代词，分别带“俞大猷”和齐国，所以选A；

B项，结构助词，的。

C项，助词，调节音节，不翻译；

D项，代词，这，这个。

所以选A。

14. 用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）

请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。

【答案】（戚继光）请准招募三千人，教他们攻击、刺杀的方法，长短兵器轮番使用，从此戚继光这支部队特别精锐。

【解析】试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“请”“以” “兵”“由是”“特”，“静” ，翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句，如（戚继光）请准招募三千人，教他们攻击、刺杀的方法，长短兵器轮番使用，从此戚继光这支部队特别精锐。

翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来(直译)；然后，将句子的大致意思写出来(意译)。二是文言文中有些特殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。

【考点定位】：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

15. “戚家军”为什么会名闻天下？请用自己的话概括出文中戚继光的形象特点。 (5分）

【答案】“戚家军”名闻天下的原因：①军队训练严格； ②根据地形摆阵法； ③武器装备精良。

戚继光形象特点：知识渊博、文武全才、建议果断、军纪严明、赏罚分明、有借出的军事才能。

以上是本文关于《明史·戚继光传》阅读答案的具体介绍，阅读练习是提升语文成绩的重要手段，做好复习工作也可以让学生养成良好的习惯。