人教版高二语文必修三【杜甫诗三首】知识点

高二语文学习大家要重视起来，这样才能在考试中取得好成绩，在学习高二语文的时候要注重对知识点的掌握，为了帮助大家掌握高二语文知识点，下面学大教育网为大家带来人教版高二语文必修三【杜甫诗三首】知识点，希望对大家有所帮助。

(一)文章背景

杜甫(712-770),字子美.原籍襄阳,生于巩县.杜甫生于"奉儒守官"的封建士大夫家庭,处在唐朝由兴盛走向衰落的时代,因仕途失意,遭遇坎坷,历经祸乱，因而能体念和同情人民的痛苦。其诗抒写个人情怀，往往紧密时事，思想深刻，意境开阔，后世称为“诗史”，成为我国古代现实主义诗歌的高峰。他是我国伟大的现实主义诗人。在诗歌艺术上，他能吸取和总结前人的成就，融合众长，兼备各体，并形成特有的阴郁顿挫的风格。他被后人称为“诗圣”。

杜甫的《望岳》共有三首，分咏东岳泰山、西岳华山、南岳衡山。这是第一首。唐玄宗开元二十四年(736年)，杜甫曾在齐、赵(现在山东、河北一带)漫游，因有此作。

(二)归类复习

1、字音

岱(dài) 未了(liǎo) 眦(zì) 曾(céng) 钟(zhōng) 凌(líng)

2、通假字

荡胸生层云【“曾”通“层”】

3、多音字

了【(liǎo)了却 (le)助词，去了】

4、古今异义

岱宗夫如何 古：语气词，无实在意义。 今：丈夫。

5、词类活用

一览众山小【认为……小，形容词作动词。】

(三)翻译

①岱宗夫如何?齐鲁青未了。

(五岳之首的泰山啊，怎么样?那一脉苍莽的青色横亘在齐鲁无尽无了。)

②造化钟神秀，阴阳割昏晓。

(天地间的神奇峻秀啊，都在这一山凝结聚绕，那山北山南一边暗一边明，判若黄昏和晨晓。)

③荡胸生层云，决眦入归鸟。

(看峰峦层云迭起，胸中一阵阵荡涤波涛，睁裂双眼目送那渐入山林的点点归鸟。)

④会当凌绝顶，一览众山小。

(啊，将来我一定要登上的峰巅站得高高，俯首一览，啊众山匍伏在山脚下是那么渺小。)

(四)节奏划分

岱宗/夫如何?齐鲁/青未了.

造化/钟/神秀,阴阳/割/昏晓.

(五)写作方法

这是一首古体诗。全诗未着一“望”字，却句句写向岳而望。诗人落笔由远至近，笔下之景从朝到暮，诗中由望岳想到将来的登岳。首联点出泰山独特的地理特点。颔联写近望中所见的泰山形象――-神奇秀丽，巍峨高大。“景即情也”。眼前之景，表现了诗人心中之情。颈链是细望。山中云气层出不穷，荡涤着诗人的心胸;诗人目不转睛望着飞鸟入林，这里透露出诗人热爱祖国河山的一片挚情。尾联饱含着生活的哲理―――只有不畏艰险地去攀登，才能进入俯视一切的雄奇境界。诗中表现了一种不怕艰难对未来充满自信的雄心和气概。使情景理融为一体，完美自然。

(六)内容设问

1.“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了孔子“登泰山而天下”这一名言。在这里写出了二位诗人怎样的一种精神和气概。

答：表现了不怕一切困难、敢于攀登顶峰，俯视一切的雄心壮志，即卓然独立、兼济天下的抱负。

(七)理解性默写

《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”写出作者襟怀之浩荡，眼界之空阔的主观感受，反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量，点明文章主旨;“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”两句虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大;借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象的诗句是：“岱宗夫如何?齐鲁青未了。”;表现泰山高峻、幽深的语句是：“荡胸生层云，决眦入归鸟。”

春望

(一)文章背景

唐肃宗至德元年(756年)八月，杜甫得知肃宗在灵武(今宁夏灵武县)即皇帝位，便把家小安顿在鄜州(今陕西富县)的羌村，只身投奔，途中为安史叛军所俘，押往长安，次年春天才得脱身。在被迫留居长安的日子里，他写了许多反映沦陷区生活的诗篇，或感时忧国，或思家念亲，《春望》就是作于此时的一篇代表作。

(二)归类复习

1、字音

簪(zān)

2、词类活用

城春草木深【名词作动词，到了春天】

(三)翻译

①国破山河在，城春草木深。

(故国沦亡，空对着山河依旧，春光寂寞，荒城中草木丛深。)

②感时花溅泪，恨别鸟惊心。

(感伤时局，见花开常常洒泪，怅恨别离，闻鸟鸣每每惊心。)

③烽火连三月，家书抵万金。

愁看这漫天烽火，已连续好几个月，珍重那远方家信，漫道纸片抵万金。

④白头搔更短，浑欲不胜簪。

(独立苍茫，无言搔首，白发稀疏，简直连头簪也插不上。)

(四)写作方法

1.以景衬情，情注全诗

2.格律严谨，对仗工巧

(五)内容设问

1.“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”着两句诗引移情于物，情景交融成为千古流传的名句。请你试着用自己的语言将其情景描述出来。

答:感时伤别，花也落泪，鸟也惊心。作者满怀忧伤的心情，看到清晨待怒的花儿，鸟儿的啼叫，也在为自己的落泪揪心的鸣叫。

(六)理解性默写

《春望》中“国破山河在，城春草木深。”两句写出了望中所见，也痛切地表达了诗人忧国伤时的感情;“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”两句承上启下，表明了诗人感时伤事的情感;写出战火连续不断，消息隔绝，音讯不至时的迫切心情的两句诗是：“烽火连三月，家书抵万金。”表达作者在家破人亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，更增一层悲哀的是：“白头搔更短，浑欲不胜簪。”

重点内容

忧乱伤时，是杜甫在安史之乱后的诗歌创作的一个重大主题。此诗即景伤春，以沉痛的笔调抒发胸中无限悲愤之情。将国仇与家恨融为一体来进行表现，写得字字血，声声泪。读之令人低徊欲绝。在杜甫同一时期、同一主题的众多诗作中，这一首是情最浓、意最深、格最高的现实主义绝唱之一。好诗都是诗人高贵感情的结晶。读着这个名篇，我们最鲜明的感受是：诗人悲天悯人的博大胸怀，是如此紧密地与祖国的命运、时局的变化和人民的痛苦息息相连。他绝不低低切切地为了一己的愁苦而作草间虫鸣似的叹息，而是应合着时代悲愤的主旋律.在短短四十字的篇章中奏出了沉郁悲壮的哀时之歌。前人称杜诗为“诗史”，是因为他“善陈时事”，颇多“敷陈时事如史”的叙事之作。如果我们把“诗史”的含义理解得宽泛一些，把考察问题的重点放在是否表现了时代矛盾与时代情绪上，那么《春望》这样的抒情之作也是最杰出的“诗史”之篇。

石壕吏

(一)文章背景

见《杜工部集》。为《三吏》之一，作于公元759年。安史之乱后，唐由盛变衰，国不成国，民无宁日。是年，作者经新安、石壕等地流离迁徙，目睹官吏征丁后有感而作。此时，作者已为中年，诗中早已没有年轻时的壮志豪情了!所谓《三吏》，即为《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》。石壕，今河南省三门峡市东南。

(二)归类复习

1、字音

逾(yú) 妪(yù) 簪(zān) 咽(yè) 戍(shù) 邺(yè)

2、多音字

咽【(yān)咽喉 (yàn)咽下 (yè)哽咽】

3、古今异义

老翁逾墙走【古：跑。 今：行走。】

听妇前致词【古：对……说。 今：指在举行某种仪式时所作的讲话。】

有孙母未去【古：离开。 今：往。】

出入无完裙【古：衣裳。 今：裙子。】

4、词类活用

听妇前致词【上前，走上前，方位名词作动词。】

(三)翻译

①暮投石壕村，有吏夜捉人。

(傍晚投宿石壕村，有差役在晚上来抓人。)

②老翁逾墙走，老妇出门看。

(老头越过墙逃跑，老妇出门去察看。)

③吏呼一何怒，妇啼一何苦!

(差役吼叫多么凶狠，老妇人啼哭多么痛苦!)

④听妇前致词：三男邺城戍。

(我听到老妇人走上前去对差役说话：三个儿子应征防守邺城。)

⑤一男附书至，二男新战死。

(一个儿子捎信回来，两个儿子最近作战死亡。)

⑥存者且偷生，死者长已矣!

(活着的人暂且活一天算一天，死去的人永远完结了!)

⑦室中更无人，惟有乳下孙。

(家里再没有别的男丁，只有还在吃奶的孙子。)

⑧有孙母未去，出入无完裙。

(因为有孙子在，他的母亲还没有离去，出出进进没有完整的衣服。)

⑨老妪力虽衰，请从吏夜归，

(老妇我力气虽然衰弱，请让我跟随你在今晚回兵营去.)

⑩急应河阳役，犹得备晨炊。

(赶快应征到河南去服役，还能够为军队准备明天的早饭.)

⑾夜久语声绝，如闻泣幽咽。

(夜深了，说话的声音没有了，好像听到了有人隐隐约约地哭。)

⑿天明登前途，独与老翁别。

(天亮了，我登程赶路，只能同那个老头告别。)

(四)节奏划分

有孙/母未去，出入/无完裙。

(五)理解性默写

1.文中哪句话用了对比手法写出了百姓的痛苦与无奈?

答：吏呼一何怒!妇啼一何苦!

2.哪句话暗示老妇人被抓走了?

答：天明登前途，独与老翁别。

3.说明兵役之残酷及战争之惨烈的是?

答:一男附书至,二男新战死。

4.文中描写战争之惨烈的诗句是?

答：存者且偷生，死者长已矣。

5.文中描写老妇人家中贫穷的句子?

答：有孙母未去，出入无完裙。

(六)重点内容

全诗述情陈事，除“吏呼一何怒”二句微微透露了他的爱憎之外，都是对客观事物的描述。在这里，诗人通过新颖而巧妙的艺术构思，将丰富的内容和自己的感情融化在具体的形象里，浇注于客观的叙述中，让事物本身直接感染读者，让故事本身去显露诗人的爱憎。这种以实写虚，以虚补实，虚实相映的艺术手法，使全诗显得简洁洗练，而又蕴涵丰富。

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