高考文学类、实用类答题技巧和答题模式

文学类和实用类阅读理解是高考语文经常考察的，很多高考生在这类阅读题上总是丢分，为了帮助大家轻松解答这类题型，学大教育网为大家带来高考文学类、实用类答题技巧和答题模式，希望高考生能够认真掌握。

【总体方法】

1、基本要领：整体把握，抓住关键语句，在文中找答案

2、步骤：(一定要读两遍)

第一遍：通读全篇，大致了解。先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可;阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子;[可以稍快]

第二遍：审清题意，回读原文。看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合试题(顺藤)找到相关的段、句，截取关键性文字;找出或归纳出答案(摘瓜)。[宜慢，仔细，并回读检查]

最后：理清要点，认真答题。根据答题要求，加工改造，概括提炼。(尽可能利用原文中的关键性文字答题)一解答此类阅读题应分的三个步骤详解：

【第一步】通读全篇，大致了解

第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。那么我们要大致了解文章的哪些东西呢?

1、了解文章的大致内容。此环节就是勾读，勾出文章中关键的词句。文章中关键的词句：标题、开头句、结尾句、独立成段的句子、中心句、警句、比喻句、连问句、过渡句、抒情句、议论句、反复出现的词句等等，应特别注意那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较为丰富、形象生动的词句。注意文章的主旨往往就隐藏在这些句子里。勾读的目的是把握段意和找出中心。

2、了解文章的大致结构，主要思路。从结构形式入手比较容易把握文章的思想内容，也就是说，把结构层次弄清了，也就比较容易理解文章的中心思想。从这一点来讲，弄清结构是阅读的基础。散文和新闻要注意找出文章的线索，要设法找出文章的线索，就能沿着它弄清段落层次结构。新闻同时也注意明确文章的顺序。记叙的顺序，要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法。

【第二步】审清题意，回读原文

在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来，那么回读原文的方法和步骤是什么呢?

1、找准了原文中对应题目的相关区域。看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。

2、联系上下文，抓住关键词句。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文意，就能准确抓住关键词句，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。

3、分析综合，顺藤摘瓜。结合试题(顺藤)找到相关的关键段、句，深入理解文章，分析综合，归纳出答案(摘瓜)。

【第三步】理清要点，认真答题

1、引用原文。题目要求引用原文答题的，直接找出答案认真的写上。

2、抓住对应的关键词句。没有明确要求引用原文答题的，不能机械地照抄原文的句子。一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，我们应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、概括、重组、归纳。

3、组织好语言作答。先根据分值理清好答几个要点，再作答。答题时要紧扣题意，尽量包含文中对应的关键词句，选用恰当的句式，选取适宜的角度作回答，即如何问就如何答，按照题干要求将文中的已知信息重新进行排列组合，使所答充分、到位、准确、有条理。但还有一些题目无法用简单的重组文章语言的方法来回答，那就需要把自己的理解用自己的语言组织起来进行表述。

【第四步】复查检证答案

这个环节往往被考生忽视，事实上这个环节是必不可少的。答案拟好后首先要做的是验证一下所答是否是所问，防止答非所问的情况出现。其次，要通过复查来发现并更正拟出来的答案中的病句、错别字。在这里特别要提出来的是，在试卷上答题前最好先拟个草稿，否则辛辛苦苦思考出来的答案语句不通，错别字耀眼，那岂不可惜?

【答题模式】

模式一：理解文中重要概念

例2：(05全国卷一)作者在“满意之余，还觉得有些遗憾”，这里的“遗憾”指的是什么?

【答案】这里的“遗憾”指的是春天来得太晚，让作者等待得太痛苦。

第一步：找出该词语所在的具体的语句或者段落。

第二步：运用结构分析的方法，理清指代对象的位置和范围。

第三步：根据语境确定指代对象和内容(复杂内容需加以概括)。

模式二：重要句子的理解

提问方式：文章中某句话什么含义?

(08全国2)15、解释下列两句话在文中的含意。(4分)

(1)等到脚步声成为空谷足音的时候，我住的地方就到了。

(2)即使是在黄昏时候，在深夜里，我看到它们，它们也仿佛是生气勃勃，同浴在阳光里一样。

【答案】(1)①孤独的脚步声表明作者一步步走近住所：②暗示了环境的幽深。

(2)①表明在新的生活环境里，马缨花无论何时都充满生机;②就像作者喜悦幸福的心情。

【考点】本题重点考查考生理解文中重要句子含意的能力。

【解析】解答需要联系前后文，分析文句的字面含意和深层含意，还应适当分析句子在文中的作用。

答题模式：抓住关键词语进行解释，不需要延展得太开。回答其指代内容，化含蓄为直白。

模式三：标题的含义

提问方式:如何理解标题中“****”的含义?

如:如何理解标题中“人生的艺术化”的含义?(朱光潜的《人生的艺术化》)(4分)答案①人生是广义的艺术(2分)

②人们应当对人生关照、反思，使人生趋向艺术化。(2分)

答题模式：一般文中有直接表述，只要筛选后整理一下就可以。句式一般为“***是指……”

模式四：布局谋篇题型

提问方式：某(一句话、一段话、一情节)话在文中有什么作用?

(08海南)12.小说两次写到“一陈冷飕飕的风”，有什么作用?(6分)

【答案】①第一次，烘托环境，展开情节;2第二次，渲染气氛，转换情节。

(要从两方面考虑)

一从结构上：

1.文首：开篇点题;照应题目;总领全文;渲染气氛，埋下伏笔;设置悬念，为下文作辅垫。

2.文中：承上启下;总领下文;总结上文;呼应前文。

3.文末：点明中心;升华感情，深化主题;照应开头，结构严谨;画龙点睛;言有尽而意无穷。二从内容上(语面的象征义、喻指义，表现的人物思想性格，点明全文思想意义)

模式五:归纳原因要点题型

提问方式：请概括文中主要事件的理由(筛选要点)

(08全国2)14、作者为什么说“有孤寂之感”?(4分)

【答案】①作者独自住在阴森凄苦的大院里：②当时正是“万家墨面没蒿莱”的时代，北京城一片黑暗。

【考点】本题重点考查考生筛选并整合文中的信息的能力。

【解析】需要准确把握原文信息作答。筛选并整合第一段的信息可以得出第①个要点;筛选并整合第三段的信息可以得出第②个要点。

答题模式：分三步走

第一步找到区位(集中在一段，有时全文归纳)

第二步提取要点(原因)

第三步分点整合答案

模式六:分析内容题型

提问方式：请概括文中……的内容(筛选要点)

(08海南)13.小说中的鲍勃具有什么样的性格?请简要分析。(6分)

【答案】1重视友情，信守诺言;2乐观开朗，心直口快;3企图逃避法律。

(08海南)16.盛宣怀在创办北洋大学堂时提出了哪些主张?反映了他什么样的教育思想?(6分)

【答案】他给北洋大学堂订了两条规则：其一是不许“躐等”。即是“学无次序，浅尝辄止”，本大学堂的学员必须循序渐进，不许中途他骛，直至完成学业。其二是要学习专门科学技术，文字语言不过是工具。反映了他“学以致用”教育思想。

(08海南)17.盛宣怀创办并直接控制的南洋公学有什么特色?反映了他什么样的办学目的?请简要分析。(6分)

【答案】(1)南洋公学是全国性的以培养政法人才为主;(2)南洋公学设立了师范院、

外院(附属小学)、中院(中学)、上学(大学)和特班。

(08全国2)16、作者为何用了很多笔墨写过去“大院子里”的生活?(6分)

【答案】1为马缨花的出现做反衬;②为对比马缨花十三年前和如今的不同提供环境背景。

【考点】本题重点考查考生分析文章结构，把握文章思路的能力。

【解析】解答时，需要把握全文内容、行文思路和材料安排的目的。

(08全国2)17、文中所说的“光与影的对比”具体指什么?文章写马缨花有什么寓意?(8分)

【答案】第一问：①“光与影的对比”是指新旧时代马缨花的对比;②“光”中的马缨花长在阳光下，充满了生机和活力;③“影”中的马缨花长在阴森凄苦的深院里，给苦闷寂寞的作者以心灵的慰藉。

第二问：①马缨花是作者在新旧时代情感寄托的载体;②作者通过写对马缨花感情的变化，表现出心情和生活态度的变化。

【考点】本题第一问重点考查考生归纳内容要点，概括中心意思，第二问考查评价文章的思想内容等能力。

【解析】解答时需要结合全文内容，和自己的理解综合解答。第一问还需整合原文中相关信息作答，第二问和第一问有继承性，同时联系作者处境和遭遇作答。

答题模式：理清行文思路，归纳全文要点(简洁概括)

模式七：探究题(问题+自圆其说)

一般从评价、鉴赏人物，文章主旨方面入手。

◆一般地说，答案由三部分组成：观点+论述(以文中内容为论据)+小结

◆要有理有据，能自圆其说。