江苏高考语文试题和语文答案

在高考学习过程中有着很多知识是需要掌握的，高考是非常重要的学习阶段。这就需要大家做好高考前复习规划，下面一起看下高考时的语文真题及答案。

四、

11.请把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)民，吾民也。发吾粟振之，胡不可?

译文：百姓，是我们的百姓。发我们的粮食救济他们，有什么不可以?

(2)土工洊起，民罢于征发，非所以事天也。

译文：土木工程再度兴起，百姓被征集调遣搞得疲惫不堪，这不是用来侍奉上天的做法。

(3)天大雨，烈风雷电.槐起衣冠而坐。

译文：天下起大雨，刮起狂风，雷鸣电闪，董槐起身穿衣戴帽坐着。

12.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

鹧鸪天

室人降日·以此奉寄

[元]魏初

去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。

山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。

注：室人降日：妻子生日。

(1)词的前两句表达了作者怎样的思想感情?第二句中的“又”用得好，好在那里?

(2)“满林残照见归鸦”—句，在表达技巧上有什么特点?请略加分析。

(3)有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。

答案： (1)表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。 (2)这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法。(3)作者企盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐。语言朴素平实，亲切动人，能唤起读者强烈共鸣。

13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

⑴“唯草木之零落兮，　　　　　　　　。(屈原《离骚》)

⑵舍南舍北皆春水，　　　　　　。 花径不曾缘客扫，　　　　　　。(杜甫《客至》)

⑶寄蜉蝣于天地，　　　　　　　。　　　　　，羡长江之无穷。(苏轼《赤壁赋》)

⑷知之者不如好之者，　　　　　　　　　　。(《论语·雍也》)

答案：(1)恐美人之迟暮 (2)但见群鸥日日来 蓬门今始为君开 (3)渺沧海之一粟 哀吾生之须臾 (4)好之者不如乐之者

五、

阅读下面的文字，完成14～17题。

一幅烟雨牛鹭图

汤世杰

一眼看见那幅大地上的水墨小品，我还真有些忘情：烟雨中一头灰黑的水牛孤零零地站在路边，脚下是无边无际待耕的田野。黝黑的身影像一具活体雕塑，恰如于·列那尔所说，“蹄子插在土中，凝视着双角倒影，忘掉了自身”。(高考卷无此句)身后的木犁是另一件静物，犁把翘翘直指云天，晶亮的犁铧斜插进泥土。耕作像是在不该停下的时候骤然停下——高黎贡山西麓的雨来去无定，说下就下说停就停，农事却不能等待。阵雨初停自不必说，稍小些就要抓紧犁田耙地。农人大约直到雨下得太大才去躲躲——不知是躲在某棵大树下眼巴巴地等着雨停，还是蹲在自家老屋屋檐下抽着旱烟?只有那头老牛留在那里，忠实而又无奈。人有时真是太粗心，为什么就让牛站在雨里的泥水之中?其实旁边就是一道弯弯的田埂，只几步就能让它站到干一些的地方。现在它只能一动不动，一任烟雨把它淋得透湿，浑身的短毛紧贴在身上，看上去倒比裸体更像裸体。雨顺着老牛的脊背直往下淌，头，角，嘴，穿着牛绳的鼻子，无望的眼睛，牛轭，滚圆的牛肚子，都在滴水，耷拉着的尾巴竟像一根水管，水流成线。

一群白鹭就在那时飞来，从荫绿模糊的背景划过，银白的身影如同闪电，在老牛四周上下翻飞盘旋。一动不动的老牛连眼都不眨。白鹭越飞越低了，通红细长的脚爪伸出来，像飞机降落前放下了起落架。老牛哞叫了一声，给老朋友打着招呼：地我刚犁过，有的是虫子!白鹭叽叽喳喳地齐声欢呼，盘旋俯冲终至落定，一如几页湿透的情书，撒在老牛的四周。那只胆大些的竟在牛背落下，单腿而立，引颈而望，活像个临时风向标。然后它开始走动，以淑女优雅的碎步，在牛背上从尾部踱到双角之间，然后再次返回——或许它眼里的牛背根本不是牛背，怎么走都是一条宽敞的步行街。

面对那个场景,时装设计师或能看到一场山野T台秀(时装表演)：高黎贡山西麓，牛和鹭的联袂献演，是大与小的默契组合，既有静与动的古老元素，也有黑与白的时尚流行。诗人呢，说不定会在便条簿上记下突来的灵感：持重与轻盈相辅相成的野趣，敦实与机巧搭配的哲理，憨厚与灵慧共生的诗情。画家将一幅水墨在心头铺开，顺手拾起《老牛白鹭图》的几个细节：细雨如烟，老牛如定，木犁如船，白鹭如歌，翻开的土垡如波如浪……只有哲人没来，他们正在斗室里思索未来。(高考卷无此句)

我像什么都看到了，但又像什么都没看到——我在想着那个农人。在远处躲雨的农人一直没有入画，但我相信他一直在场。眼前的一切都与他有关，他才是那个场景真正的主角。21世纪，风雨中的老牛木犁，暗示的是古老的农耕的伟大。大山下的土地是农人惟一的财富，其实不也是整个人类的惟一财富?那个场景尽管太古老太原始，一无“现代”文明的气息——没有拖拉机，没有化肥，没有杀虫剂，没有汽油味儿，没有订单农业，没有CEO(首席执行官)，没有与污染一起抵达的富裕，有人在渴望它的改变，有人在期待它的延续——一切都在两难之中。我忘情地凝视着，佛怕它转眼终会消失，就像它所象征的那种生存方式终将消失一样。拍一张照片吧，或者干脆就像我那样，用目光把它留在心中：那是少小离家的游子思念中的家园，在遥远的梦中看上一眼，暗夜醒来，泪水也会悄然洇湿枕角——一片自由自在充满闲趣却供养着我们的田野，怎么都是从简朴的远古出走的现代人的永远的牵挂。

注：高黎贡山：在云南怒江西部的中缅边界附近。

14.文章开头两段的景物描写各有什么特点?你更喜欢哪一段?请从修辞手法的运用上说明理由。

答案提示：第一段侧重对牛作静态描写;第二段侧重对鹭作动态描写。

第一段：运用比喻、拟人的手法传神地写出了老牛雨中的状态。举例。

第二段：运用比喻、比拟的手法增加了画面的动感，营造了和谐的氛围。举例。

15.作者在描绘“烟雨牛鹭图”后，又写了时装设计师、诗人和画家的感受，这在文中有什么作用?

答案提示：从不同的角度揭示出“牛鹭图”蕴涵的美;为作者抒情、议论作铺垫。

16.请阅读文中画线的句子，结合全文，简要说明作者对古老农耕文明的态度是什么。

答案提示：眷恋古老的农耕文明;为其终将消失而惆怅。

17.文章把“烟雨”作为牛鹭的活动场景，作者的用意是什么?

答案提示：营造出朦胧的诗意氛围;抒写农耕生活的自然和谐之美;抒发作者迷茫的情思。

六、

18.请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理、语言连贯，不少于40字

答案：略

19.请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日(如春节、清明节、端午节、重阳节等)，仿写句子。要求字数相同，句式相似。(5分)

黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实;清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月;或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。

答案：略

20.下面是一位年轻导游为台湾省某中学生旅行团所作的解说词，表述有不妥之处。请推敲一下，提出3点修改意见。

①先生们，女士们：

欢迎大家第一次来中山陵游览!②今天我为大家导游，感到很荣幸。③中山陵是孙中山先生长眠之处，④也是海峡两岸同胞心中的圣地。⑤苍松翠柏环抱 着它，⑥霞光面目辉映着它，⑦青山绿水依傍着它。⑧去年连战先生曾来这里拜谒，⑨表达了对中山先生的缅怀敬仰之情。⑩现在，让我们怀着崇敬的心情，登上台阶，故地重游，⑾瞻仰中山先生的陵寝，⑿重温先生的教诲吧!

答案提示：①处改为“朋友们”或“同学们”。

⑦处与⑥处对调，或⑥处与⑤处对调。

⑩处删去“故地重游”，或将其改换为合适的词语。

七、

21.作文

有人说，世上本无路，走的人多了，也便有了路。

有人说，世上本有路，走的人多了，也便没了路。

还有人说……

请以“人与路”为题写一篇文章。

[要求] ①自定立意。 ②除诗歌外，文体不限。 ③不少于800字。

以上的知识点都比较重要，所以说想要学好一门学科，必须要多练习，这样才能够更好的提高学习质量。