2017年高考化学答题技巧:化学实验现象怎样描述拿高分

学习资料 2021-03-18 545

高考化学考试很多考生觉得难以应对,这是因为大家没有掌握好化学答题技巧,不同类型的化学题要学会使用不同的答题技巧,为此下面学大教育网为大家带来2017年高考化学答题技巧:化学实验现象怎样描述拿高分,希望能够帮助大家轻松应对2017年高考化学考试。

一、可以根据时间段把观察分为三个阶段:

变化前、变化中、变化后。

二、可以把观察内容分三类:

①形态:包括物质的状态(气、液、固)、溶解、沉淀的析出、气泡、气味等。

②外观:包括物质的颜色、烟、雾、浑浊等。

③能量:包括物质变化中发生的光、电、热、声、爆(炸)等。

三、可以根据反应条件的不同也将化学实验分成三种类型:

第一种是物质燃烧实验;

第二种是加热固体物质实验;

第三种是在溶液中进行的化学实验.

这三类实验的现象存在的规律:

1.物质燃烧实验都有三个明显的现象:

①放出大量的热;

②生成了一种或几种不同于反应物(指物质的色、态、味)的产物;

③固体直接燃烧则发出一定颜色和强度的光;

气体或固、液体转变成气体再燃烧则发出一定颜色和强度的火焰.(描述物质的燃烧现象,一般:一光、二热、三生成.)

例1:铝条燃烧的现象是:①发出耀眼的白光;②放出大量的热;③生成一种白色固体.

例2:硫磺燃烧(在氧气中)的现象是:①发出明亮的蓝紫色的火焰(硫磺受热先熔化再汽化最后才燃烧);②放出大量的热;③生成一种有刺激性气味的气体.

2.加热固体物质的实验现象:

主要包括物质的状态、颜色、质量变化及产物中是否有水和气体产生

例1:加热碳酸氢铵的现象:①有一股刺激性的气味产生;②试管壁上有水珠生成;③有使澄清的石灰水变浑浊的气体生成;④试管内的白色固体逐渐消失.

3.在溶液中进行的化学反应:

实验现象主要包括反应物(固态)的质量和颜色变化及溶液中是否有沉淀(包括沉淀颜色)和气泡产生.

例1:在硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液的实验现象是有蓝色沉淀产生.

4.观察和描述实验现象的注意事项

(1)要注重对本质现象的观察.

本质现象就是以提示事物本质特征的现象.如镁带在空气中燃烧时“生成白色固体”是本质现象,因为由此现象可正确理解化学变化这个概念,而发出“耀眼的白光”则是非本质现象.因此,观察实验现象要有明确的观察目的和主要的观察对象.

(2)要正确描述实验现象.

①不能以结论代替现象.如铁丝在氧气中燃烧的实验现象是“火星四射、放出大量的热,生成黑色固体”,而不能用结论“生成四氧化三铁”代替“生成黑色固体”.

②要明确“光”和“火焰”、“烟”和“雾”等概念的区别,不能相互代替。

(3)要用科学的化学术语,不能口语化。

许多学生在描述实验现象时,往往用词不当,使人啼笑皆非。如:“点燃酒精灯”说成“酒精灯燃了”;“二氧化碳与澄清的石灰水反应”描述成“石灰水变白了”;“碳酸钠与盐酸反应”描述成“碳酸钠化了,冒泡了”等等。

2017年高考化学答题技巧:化学实验现象怎样描述拿高分学大教育网为大家带来过了,希望高考生能够掌握上面的答题技巧,从而在高考化学考试中取得好的化学成绩。

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