学院医学教育课程思政研究中心组织召开交流研讨会

值《高等学校课程思政建设指导纲要》实施一周年之际，为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，积极响应教育部和安徽省教育厅加强“课程思政”建设的要求，全面实施“课程思政”教育教学改革，切实推进公共课程课程思政建设，6月4日上午，医学教育课程思政研究中心在思政部会议室组织召开专题研讨会。教务处、教师能力发展中心、公共课程部、思政部及研究中心人员参会，会议由代长彬主持。

会议伊始，教务处副处长崔芳进行指导讲话，向与会教师通报教务处近期计划开展的课程思政相关工作；希望学院公共课教师结合一流本科课程建设、课程思政教学比赛和项目申报进行深入思考研究，努力围绕医学院特色做出一定的成绩。

交流分享环节，朱梅福教授根据对于《高等学校课程思政建设指导纲要》的理解，重点从公共课课程思政的理解、重大意义、设计路径三个方面，提出自己的真知灼见。数学学科带头人张庆国教授强师要爱岗敬业，种好责任田，守好一段渠，亲其师才能信其道；并通过“卡脖子”等案例，阐述了在数学课教学中如何融入思政元素。思政部主任王兆良教授重点围绕思政课程与课程思政的“同”和“异”进行阐述；并希望不同专业的教师在立德树人、铸魂育人上同向同行、协同育人，真正做到全员全过程全方位育人。郝辉、曹梦、周家如、王开宝、马争婧等五位青年教师，分别结合自己的专业以及相关课程，阐述自己对课程思政的理解，分享了自己开展课程思政建设中的思路和经验。

最后，教师能力发展中心贾雪梅教授进行会议总结。贾教授从思想和行动上对青年教师落实课程思政提出要求，强调要发自内心的去做课程思政，防止生搬硬套、牵强附会。她从医学专业课程的角度以及具体实践应验，分享了如何挖掘医学课程中的思政元素，落实课程思政。

此次研讨会是进一步深化公共课课程思政改革、提升教师课程思政能力的重要活动，为我院推进课程思政建设，构建全员、全过程、全方位育人的“三全育人”大格局起到积极助推作用。教师纷纷表示，在今后的教学工作中要不断改进教学方法，积极探索公共课程进行课程思政改革的方式方法，努力将课程思政融入到教学计划中，真正落实“立德树人”的根本任务，努力为学院课程育人工作的发展做出自己的贡献。