重庆市龙门浩职业中学校提质培优、双优校建设课程思政专家指导会
学校新闻 2021-07-12 302
为深入推进重庆市龙门浩职业中学提质培优项目及双优校建设，深化课程思政高质量发展，重庆市龙门浩职业中学于7月11日召开了职业教育提质培优、双优校建设课程思政专家指导会。高等教育出版社中等职业教育出版部副主任、在线职教发展中心副主任薛春玲，学校书记、校长钟代文，学校全体领导班子、行政干部及项目组核心成员参加了本次会议。会议由高水平建设办公室主任李琦主持。
会上，薛春玲副主任以“中职课程思政建设的几点思考”为主题，分点阐述了课程思政建设的意义、要求和举措。一是要明确课程思政的意义是以“三全育人”为背景，立足立德树人这一根本任务，提高政治站位，从坚持为国育才、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的战略高度，深刻理解和认识课程思政建设的重大意义；二是要将思政教育全面融入人才培养方案和专业课程，构建高水平人才培养体系和职业教育三全育人新格局；三是要合理地、有所侧重地使课程思政润物细无声地融入教学，要把握思政内容重点，以爱国精神为主线，弘扬劳模精神和工匠精神，筑牢立德树人根基。
接着，薛春玲副主任从契合、整合、融合三个方面介绍了职业教育提质培优背景下中职信息化教学的探索与实践。她讲到，教材的编写要体现基于新时代背景的编写理念，要呈现基于课改新精神的职教特色。在教材编写的过程中，要融合课程思政元素，遵循教学标准，融入新技术、新工艺、新规范，彰显类型教育特色。同时，要对标行业标准，以双证融通设计精选教学内容，突出职业教育能力培养，改进教学编写模式，创新编写体例，建构知识内容。
最后，薛春玲副主任强调，课程思政和教材编写都必须融合创新，学校要依托项目建设，整合资源，打造精品课程，推动教学模式改革，提升教育教学质量。
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