⼈教版2017七年级下册⽣物知识点

学习方法 2021-07-21 216

⼀、⼈的由来

1、⼈类的起源和发展

现代类⼈猿与⼈类的关系接近

⼈类的进化过程主要特征: 起源森林古猿 运动⽅式:臂⾏、半直⽴⾏⾛、直⽴⾏⾛ 使⽤制造⼯具:不使

⽤⼯具、使⽤天然⼯具、制造和使⽤简单⼯具、制造和使⽤复杂⼯具,⽣活习性以及语⾔的产⽣⾃⼰总结

2、⼈的⽣殖

1)概念:产⽣⽣殖细胞,繁殖新个体的过程,也是种族延续的过程。

2)男性⽣殖系统的结构和功能:

睾丸:产⽣精⼦和分泌雄性激素 内⽣殖器 附睾:贮存和输送精⼦

输精管:输送精⼦ 精囊腺和前列腺:分泌黏液 外⽣殖器 阴囊:保护睾丸 :排精、排尿

3)⼥性⽣殖系统的结构和功能:

卵巢:产⽣卵细胞和分泌雌性激素 内⽣殖器 输卵管:输送卵细胞,受精的场所

⼦宫:胚胎发育的场所 :⽉经流出,胎⼉产出的通道 外⽣殖器:即外阴

4)精⼦、卵细胞和受精 精⼦:⼩,似蝌蚪,有长尾,能游动 卵细胞:球形,⼈体内的细胞,细胞质中的

卵黄为胚胎初期发育提供营养 受精:精⼦与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精场所:输卵管

5)胚胎的发育和营养:

发育:受精卵、 胚胎、 胎⼉ 、婴⼉

营养:胚胎发育初期所需要的营养来⾃卵黄;胚胎在⼦宫⾥的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。

3、青春期

青春期发育:

形态特点:⾝⾼、体重迅速增长 ;⼤脑 :功能特点 ⼼脏 结构、功能完善化 ;

性器官的发育:性发育和性成熟是青春期发育的突出特征 ;性发育 :主要受到和性激素的调

第⼆性征的发育:除性器官以外的男⼥性各⾃所特有的征象,主要受到性激素的调节。

青春期形态发育的显著特点是⾝⾼和体重迅速增长;青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。

4、青春期的卫⽣:

1)遗精:男⼦进⼊青春期以后,在睡梦中⾃尿道排出的现象。

是由精⼦和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成,呈乳⽩⾊

2)⽉经:⼥⼦进⼊青春期以后,每⽉⼀次的⼦宫出⾎现象。形成原因:卵巢和⼦宫内膜的周期性变化有

关。

形成过程:卵巢分泌的雌性激素使⼦宫内膜增厚,⾎管增⽣,卵细胞发育成熟从卵巢排出,若未受精 雌性

激素分泌减少 ⼦宫内膜坏死、脱落。

出⾎ :脱落的⼦宫内膜碎⽚连同⾎液⼀起从流出,形成⽉经。

5、计划⽣育

晚婚:提倡⽐法定年龄晚2到3年结婚; 晚育:提倡婚后推迟2到3年⽣育 ;

少⽣:⼀对夫妇只⽣⼀个⼩孩,稳定低⽣育⽔平 ;优⽣:婚前体检、孕妇定期检查。科学分娩、禁⽌近亲

结婚

⼆、⼈体的营养

1、⾷物中的营养物质

1)蛋⽩质:构成⼈体细胞的基本物质,为⼈体的⽣理活动提供能量;

糖类:⼈体最重要的供能物质,也是构成细胞的成分;

脂肪:供能物质,单位质量释放能量最多;但⼀般情况下,脂肪作为备⽤的能源物质,贮存在体内;

维⽣素:不参与构成⼈体细胞,也不提供能量,含量少,对⼈体⽣命活动起调节作⽤,

维⽣素A:促进⼈体正常的发育,增强抵抗能⼒,维持⼈的正常视觉。 缺乏时,⽪肤粗糙,夜盲症

维⽣素B1:维持⼈体正常的新陈代谢和神经系统的正常⽣理功能。 缺乏时,神经炎,脚⽓病

维⽣素C:维持正常的新陈代谢,维持⾻骼、肌⾁和⾎管的正常⽣理作⽤,增强抵抗⼒。

缺乏时,坏⾎病,抵抗⼒下降

维⽣素D:促进钙、磷吸收和⾻骼发育。 缺乏时,佝偻病(如鸡胸、X形或O形腿等)、⾻质疏松症

⽔:约占体重的60%~70%,细胞的主要组成成分,⼈体的各种⽣理活动都离不开⽔。

⽆机盐:构成⼈体组织的重要材料,如:钙、磷(构成⾻骼和⽛齿)、铁(构成⾎红蛋⽩)

2、消化和吸收

1)消化系统功能::消化⾷物和吸收营养物质等

消化系统的组成 :消化道和消化腺。

消化道:⼜腔、咽、⾷道、胃、⼩肠、⼤肠、 ;

消化腺:(唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺 )分泌消化液,肝脏是⼈体的消化腺,分泌胆汁,参与脂肪消

2)⼩肠的结构特点:

功能:消化⾷物和吸收营养物质的主要场所。

⼩肠适于消化、吸收的特点:a最长;b内表⾯具有皱襞和⼩肠绒⽑(⼤⼤增加了消化和吸收的⾯积);

c⼩肠绒⽑内有⽑细⾎管、⽑细淋巴管,绒⽑壁和⽑细⾎管、⽑细淋巴管的管壁都很薄,只由⼀层上⽪细

胞构成,这种结构有利于吸收营养物质;⽽且⼩肠中含有各种消化液。

3)⾷物的消化:在消化道内将⾷物分解成为可以吸收的成分的过程。

物理性消化:⽛齿的咀嚼、⾆的搅拌和胃、肠的蠕动,将⾷物磨碎、搅拌,并与消化液混合。

化学性消化:通过各种消化酶的作⽤,使⾷物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。

淀粉的消化(⼜腔、⼩肠),参与的酶:唾液淀粉酶,消化过程:淀粉、麦芽糖、葡萄糖 。

蛋⽩质的消化(胃、⼩肠):消化过程:蛋⽩质、 氨基酸,参与的酶(胃液、胰液、肠液)

脂肪的消化(⼩肠):消化过程:脂肪、脂肪微粒、⽢油+脂肪酸胆汁(肝脏),参与的酶(肠液、胰液

4)营养物质的吸收:营养物质通过消化道壁进⼊循环系统的过程。

消化道各段对营养物质的吸收:

胃:少量的⽔、酒精(⾮营养)

⼩肠(主要的吸收场所):葡萄糖、氨基酸、⽢油、脂肪酸、⼤部分⽔、⽆机盐和维⽣素

⼤部分脂肪成分从⼩肠绒⽑的⽑细淋巴管( 淋巴管 ⾎液循环)吸收;其他从⼩肠绒⽑的⽑细⾎管进⼊⾎

液循环。

⼤肠:少量⽔、⽆机盐和⼀部分维⽣素

3、关注合理营养和⾷品安全

1)合理营养 按时进餐

不偏⾷、不挑⾷、不暴饮暴⾷ ;均衡摄⼊五类⾷物(平衡膳⾷宝塔);

2)⾷品安全 蔬菜⽠果必须清洗⼲净

不吃有毒的⾷物(馊饭菜、发芽的马铃薯);买经检疫合格的⾷品;保持厨房和炊具的⼲净

三、⼈体的呼吸

1、呼吸道对空⽓的处理

1)、呼吸道的组成:呼吸道和肺

呼吸道:⿐腔 咽 喉 ⽓管 ⽀⽓管; 肺:⽓体交换的场所。

呼吸系统 ⽓体进出肺的通道,清洁、湿润、温暖吸⼊的⽓体

2)、肺

(1)位置:胸腔内,左右各⼀

(2)结构:肺泡外⾯包绕着⽑细⾎管,肺泡和⽑细⾎管的壁都很薄,只由⼀层上⽪细胞构成,适于⽓体

交换。

(3)功能:⽓体交换

2、发⽣在肺内的⽓体交换

a呼吸运动包括吸⽓和呼⽓两个动作。

b⼈在平静呼吸时,肋间外肌、膈肌、肋⾻、胸⾻、胸廓和肺的变化:

c原理:呼吸肌收缩和舒张 胸廓扩⼤和缩⼩ 肺被动地扩⼤和回缩 形成压⼒差

2) 体内⽓体的交换:

(1)原理:⽓体的扩散作⽤, 顺着浓度低的⽅向流动。

(2)肺泡内的⽓体交换:⾎液 肺泡 (3)组织⾥的⽓体交换:⾎液 组织细胞

3、空⽓的质量与健康

1)空⽓的质量影响⼈体健康 ⼤⽓中的污染物危害⼈体健康极⼤,有害物质能引起呼吸系统的疾病

2)测算空⽓中的尘埃粒⼦(五点取样法)

四、⼈体内物质的运输

1、流动的组织-⾎液

1)⾎液的组成和功能

⾎浆 成分:⽔、蛋⽩质、葡萄糖、⽆机盐等 ;功能:运载⾎细胞,运输养料和废物

⾎细胞:⾎细胞、⽩细胞、⾎⼩板

⾎红蛋⽩:红细胞中含有的⼀种红⾊含铁的蛋⽩质。特性:在含氧⾼的地⽅与氧结合,在含氧低的地⽅与

氧分离

⾎液的功能:运输、防御保护、调节体温

2、⾎流的管道—⾎管

1)⾎管的种类、结构与功能如何判断:动脉(离⼼,流速快,逐渐分⽀,变细);静脉(向⼼,分⽀逐

渐合并,变粗,流速慢)。⽑细⾎管(壁薄,单层细胞组成,只允许红细胞单⾏通过)

3、输送⾎液的泵-⼼脏

1)⼼脏的结构和功能:位于胸腔中部,偏左下⽅,由⼼肌构成。(四腔、⼋“⼼眼”——⾎管)

有四个腔:左⼼室 主动脉 ;右⼼房 上、下腔静脉;右⼼室 肺动脉;左⼼房 肺静脉

瓣膜:房室瓣(位于⼼房和⼼室之间,只朝向⼼室开);保证⾎液按⼀定的⽅向流动 ;

动脉瓣(位于⼼室与动脉之间,只朝向动脉开)

⼼脏的功能:⾎液循环的动⼒器官

⾎液循环:

(1)⾎液循环的概念和途径:

概念:⾎液在⼼脏和全部⾎管所组成的管道中进⾏的循环流动。

分为体循环和肺循环:

体循环:左⼼室、主动脉、各级动脉、⾝体各处、各级静脉、上、下腔静脉、右⼼房到⽑细⾎管到肺循环

:左⼼房、肺静脉、肺部的⽑细⾎管、肺动脉、右⼼室。

(2)出⾎的初步护理:

⽑细⾎管出⾎:⾎液呈红⾊,⾃然⽌⾎,应消毒;

动脉出⾎:⾎⾊鲜红,⾎流猛急,在受伤动脉近⼼端进⾏⽌⾎;

静脉出⾎:⾎⾊暗红,⾎流缓和,在受伤静脉远⼼端进⾏⽌⾎。

4输⾎与⾎量

1) ⾎型的发现:1900年,兰德斯坦纳发现了ABO⾎型 ;2)⾎量:占体重的7~8%

3)输⾎:⾎型:A型、B型、AB型、O型; 输⾎:以输同型⾎为原则

五、⼈体内废物的排出

1、尿的形成与排出

1)概念:体内物质分解时产⽣的⼆氧化碳、尿素和多余的⽔分等废物排出体外的过程。

途径:1)⽪肤:以汗液的形式排出⽔、⽆机盐、尿素 ;2)呼吸系统:以⽓体的形式排出⼆氧化碳、⽔

3)泌尿系统:以尿液的形式排出⽔、⽆机盐、尿素

2)泌尿系统的组成 (肾脏、输尿管和膀胱)

肾脏:形成尿的场所;输尿管、尿道:排尿的通道,膀胱:有贮尿的作⽤

3)肾单位的结构与功能

肾⼩球:由⼊球⼩动脉分出的数⼗条⽑细⾎管弯曲盘绕⽽成,另⼀端汇集成出球⼩动脉;

肾⼩囊:肾⼩管的盲端膨⼤部分凹陷⽽成,囊壁分内、外两层,内层紧贴肾⼩球,外层与肾⼩管相连

肾⼩管:肾⼩囊内外两层之间的囊腔与肾⼩管相通

4)尿的形成

(1)肾⼩球的滤过作⽤:

除了⾎细胞和⼤分⼦的蛋⽩质以外的⾎浆成分都可以滤过,形成原尿

(2)肾⼩管的重吸收作⽤:对⼈体有⽤的物质,包括⼤部分⽔、全部葡萄糖和部分⽆机盐

(3)肾⼩管的分泌作⽤:肾⼩管上⽪细胞分泌氨等物质,形成尿液

尝试通过液体成分区别:⾎液、⾎浆、原尿和尿液

2、⼈粪尿的处理

1)⼈粪尿的价值:作为农家肥。特点是:肥源⼴、养分全、肥效持久、能改良⼟壤。

2)⼈粪尿的⽆害化处理 ⽅法: 建沼⽓池、⾼温堆肥、建⽣态厕所

作⽤:杀死各种病菌、⾍卵,分解有机物和其他有害物质。

六 、⼈类⽣命活动的调节

⼈体堆外界环境的感知

1、⼈的视觉和听觉

(1)眼球的结构与功能

外膜:⾓膜:外膜的前部,⽆⾊透明,可透光

巩膜:⽩⾊,保护眼球内部的作⽤

虹膜:中膜的前部,有颜⾊,中央是瞳孔,通光

中膜:睫状体:虹膜稍后部,内有平滑肌,能收缩舒张,调节晶状体的曲度

脉络膜:占中膜2/3的后部,有⾎管(营养眼球)、⾊素细胞(遮光并使眼球内部形成“暗室”)

内膜:视⽹膜,内有⼤量感光细胞

内容物:晶状体:双凸镜,依靠韧带与睫状体相连,玻璃体、房⽔。

附属结构:眼肌、眼睑、睫⽑、结膜、泪器(泪腺、泪点、⿐泪管)

(2)视觉的形成:

外界光线经反射在视⽹膜上成像,产⽣神经冲动传递到视觉中枢(形成视觉)

(3)眼的卫⽣保健:

近视:由于眼球前后径过长,或晶状体曲度过⼤,物像落在视⽹膜的前⽅,矫正:戴凹透镜

远视:由于眼球前后径过短,或晶状体曲度过⼩,物像落在视⽹膜的后⽅,矫正:戴凸透镜

沙眼:由沙眼⾐原体感染眼睑内⾯的结膜

2、⽿的结构和功能:

外⽿:⽿廓 收集、传导声波,外⽿道:传导声波。

中⽿:⿎室:有咽⿎管与咽部相通,保持⿎膜内外⼤⽓压的平衡;⿎膜:接受声波,产⽣振动。

听⼩⾻:三块,将⿎膜的振动传导⾄内⽿。

内⽿:半规管,前庭,⽿蜗:内有听觉感受器,能接受产⽣神经冲动

(2)听觉的形成

声波、⿎膜产⽣振动、⽿蜗产⽣神经冲动 听觉中枢 ⾻传导 有关的神经 (形成听觉)

3、神经系统的组成

1)神经系统的组成

中枢神经系统:脑、脊髓

周围神经系统:脑神经、脊神经

2)神经元的结构、功能:

(1)结构 细胞体、突起

轴突:⼀条,长⽽分⽀少 ,树突:数条,短⽽呈树状分枝,

轴突 集结成束,外包上结缔组织膜,髓鞘 神经纤维(末端的细⼩分⽀为神经末梢),多条神经纤维组成

神经

(2)功能:感受,产⽣兴奋,传导兴奋(兴奋是以神经冲动的形式传导的)

4、神经调节的基本⽅式

反射的概念:动物(包括⼈)通过神经系统,对外界或内部的各种所产⽣的有规律的反应反。

射弧的概念:参与反射的神经结构 ,组成:感受器、传⼊神经、神经中枢、传出神经、效应器(书P81)

例如:膝跳反射的过程:扣击部位:膝盖下位的韧带 现象:⼩腿突然跳起 ,

感受器:股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢 ,神经中枢:位于脊髓灰质中

效应器:(下肢的)股四头肌及其内的运动神经末梢

3)反射的类型

简单的反射(⾮条件反射,先天具有的,⼀般不会消失,反射中枢在脊髓)

复杂的反射(后天经学习获得的,可以建⽴也可以消失,反射中枢在⼤脑)

激素调节

1)、⼈体主要内分泌腺的位置和名称:垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺、胸腺

2)、激素:由内分泌的腺细胞所分泌的、对⾝体有特殊作⽤的化学物质。

3)、垂体:分泌⽣长激素、促甲状腺激素、,可以调节其他内分泌腺的活动。

4)、⽣长激素、甲状腺激素、胰岛素:

5)神经调节和激素调节的关系:⼈体的⽣命活动的调节主要受到神经系统的调节,但也受到激素的调节

七、⼈类活动队⽣物圈的影响

分析⼈类活动破坏⽣态环境的实例

⼈类活动改善⽣态环境-“三北”防护林 ,⼈类活动破坏⽣态环境 森林遭到严重滥伐

沙尘暴危害严重 ,⼤量捕杀野⽣动物 ,何时还太湖清澈秀美的原貌

环境污染: 概念:指⼈们在⽣产或者⽣活中排放的有害物质,对环境的影响

酸⾬对⽣物的影响 ,类型 ⼤⽓污染 温室效应和臭氧破坏

⽔污染:太湖⽔出现⽔花

固体废弃物污染:废旧电池对⽣物的影响

⼟壤污染:⽩⾊垃圾、⼯业废渣 、噪⾳污染

文章来源于网络,如有版权问题请联系我们删除!

推荐阅读 七年级下册⽣物知识点新⼈教版 2017⼈教版七年级历史下册知识点 (2017)七年级下册英语知识点总结⼈教版 ⼈教版七年级下册英语知识点整理2017 2017⼈教版七年级下册地理知识点总结 2017新⼈教版七年级下册历史知识点总结

点击访问更多木玛升学网的 学习方法资讯

上一条: ⼈教版初⼀地理上册知识点总结 下一条: ⼈教版2017七年级历册知识点

网友评论 共0条

暂无数据