学习方法 2021-08-06 477
初一上册历史必考复习资料归纳篇一
祖国境内的远古居民
1.我国境内已知的最早人类是元谋人,距今约170万年。
2.北京人是生活在北北京周口店的原始人类,距今约70万—20万年。
3.北京人的变化说明劳动在从猿向人的进化过程中起了重要作用。
4.北京人已经学会使用天然火。火的使用,提高了原始人类适应自然环境的能力,促进了体质的发展和脑的进化。
5.半坡聚落位于陕西西安半坡村,距今约6000多年,是黄河流域的代表。半坡居民是最早种植粟的居民,普遍使用磨制石器,还发明了彩陶。
6.河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村,距今约7000年,是长江流域的代表。河姆渡居民是最早种植水稻的居民,普遍使用磨制石器,住的是干栏式的房屋。
夏朝的兴衰(夏朝是奴隶社会的形成时期)
1.建立:约公元前2070年,禹建立夏朝,这是我国历第一个奴隶制王朝,标志着中国早期国家的产生。
2.“家天下”局面。家天下的局面是从启开始的。
启继承父位,成为夏朝第二代国王,标志着世袭制代替了禅让制,标志着“公天下”变成了“家天下”。
3.巩固统治:建立了军队,制定刑法,设置监狱,制定夏历。
4.都城遗址;二里头遗址;
5.灭亡:桀统治残暴,约公元前1600年被商汤所亡。
商朝(商朝是奴隶社会的发展时期)
1.建立:约公元前1600年,汤建立商朝。
2.盘庚迁殷:盘庚迁都至殷,统治稳定。
3.灭亡:商王纣统治残暴,约公元前1046年,周武王伐纣,双方在牧野大战,商朝灭亡。周武王建立周朝,史称西周。
西周(西周是奴隶社会的鼎盛时期)
1.建立:公元前1046年,周武王建立周朝,定都镐京,史称“西周”
2.西周的分封制
(1)目的:稳定周初的政治形势,巩固疆土。
(2)内容:①周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国;
②诸侯具有较大的独立性,但需要向周王进纳贡物,并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。
(3)分封制的意义或作用:保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围。
(4)实质:确立了周王朝的社会等级制度。
(西周时期社会等级:周天子→诸侯→卿大夫→士)
(5)弊端:诸侯国具有较大的独立性。当诸侯国力量强大后,会威胁到周天子的统治地位,最终导致春秋战国的战乱与纷争。
3、灭亡:公元前841年,周厉王时发生国人*。
公元前771年,周幽王时,西周被犬戎族所亡。
政权分立与民族汇聚
1.三国鼎立局面的形成过程:200年,曹操打败袁绍,取得了官渡之战的胜利,后来统一了黄河中下游地区。208年,曹军与孙权刘备联军决战赤壁,大败而回。220年,曹丕建立魏,定都洛阳;221年,刘备建立汉(史称蜀),定都成都;222年,孙权建立吴,定都建业。
2.386年,拓拔部首领建立魏国,定都平城,史称北魏。439年,北魏统一黄河流域。
北魏孝文帝改革:5世纪末,北魏统治者顺应当时民族汇聚的历史潮流,实行了一系列改革。为了接受汉族的先进文化,同时加强对中原的控制,北魏孝文帝于494年迁都洛阳,并进一步推行了其他一些改革措施。例如,他要求鲜卑人改穿汉服、学习汉语、采用汉姓、提倡与 通婚。北魏孝文帝的改革,有利于北方经济的恢复与发展,加速了北方各族封建化的进程,促进了北方民族大融合。孝文帝是我国古代杰出的少数民族政治改革家。
3.生活在南朝的祖冲之,是在世界上第一次把圆周率的数值,精确地计算到小数点以后的第七位数字,也就是在3.1415926~3.1415927之间。北朝的贾思勰著的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农书。北魏的郦道元写的《水经注》既是一部优秀的地理学著作,同时具有很高的文学和史学价值。
4.东晋书法家王羲之以行书《兰亭序》最出色,人称“书圣”。东晋人顾恺之流传至今的有摹本《女史箴图》和《洛神赋图》。北魏石窟艺术的有:山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟等。
初一上册历史必考复习资料归纳篇二
★第一课祖国境内的远古居民
一
我国最早的人类1.我国境内已知的最早的人类是元谋人,距今约170万年。
2.人和动物的根本区别是会不会制造工具。
二
北京人北京人距今约70-20万年,保留猿的特征,但手脚分工明显,能制造和使用工具,使用打制石器。
三
山顶洞人山顶洞人距今约3万年。
★第二课原始的农耕生活
一
河姆渡的原始农耕1、时间:距今约七千年;2、生活地区:长江流域
二
半坡原始居民的生活1、时间:距今约五、六千年;2、生活地区:黄河流域
三
大汶口原始居民1、时间:距今约四、五千年;2、地区:黄河流域
★第三课华夏之祖
一
华夏之祖黄帝和炎帝,
人文初祖——黄帝(原因:四发明)
二
尧舜禹的“禅让”三
夏朝建立1.夏朝的建立,标志着奴隶制度开始了。我国奴隶社会开始于公元前21世纪。
2.约公元前2070年,禹建立夏朝,是我国历第一个王朝。夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。
★第四课夏、商、西周的兴亡
一
夏朝的兴衰1.禹死后,把王位传给他的儿子启,使世袭制度代替禅让制,“家天下”取代了“公天下”。
2.约公元前1600年,汤战胜桀,夏灭商建。公元前1046年,商、周在牧野大战。商灭,武王建立周朝,定都镐,又称镐京,历叫西周。
二
西周的分封制1.目的:为了巩固统治,西周实行分封制。
2.内容:周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。
3.作用:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。
★第五课灿烂的青铜文明
1.在原始社会末期,我国已经出现了青铜器。商朝是我国青铜文化的灿烂时期。的青铜器有司母戊鼎(造型雄伟)和四羊方尊(造型精美)。
2.与商周同期,我国西南地区的成都平原,也盛行一种独特的青铜文化,这就是举世闻名的“三星堆”文化。那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等,引起中外人士的瞩目。
★第六课春秋战国的纷争
一
春秋争霸1.公元前770年,周平王东迁洛邑,史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。
2.齐桓公任用管仲为相,积极改革内政,发展生产;同时改革军制,组建强大的军队,以“尊王攘夷”为号令,逐步成为春秋第一霸主。
3.公元前7世纪后期,晋楚双方城濮大战后晋文公成为中原霸主。百年后,楚庄王做了中原霸主。
二
战国七雄1.战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。
2.发生于公元前260年,秦、赵之间决定性战役是长平之战。长平之战使东方六国再也无力抵挡秦国。
★第七课大变革的时代
一
铁农具和牛耕的使用1.春秋时期是我国奴隶制度瓦解时期,战国时期是我国封建制度的形成时期。
2.我国农业发展的一次革命是指牛耕。牛耕:最迟春秋末年使用,战国推广。铁农具:春秋出现,战国推广。
二
的都江堰战国时期,李冰为秦国修筑的都江堰是举世闻名的防洪灌溉工程。成都平原成为“天府之国”。
三
商鞅变法1.时间、地点:公元前356年,秦国。
2.内容:①国家承认土地私有,允许自由买卖。②奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。③建立县制,由国君直接派官吏治理。
3.作用:经过商鞅变法,秦国的经济得到了发展,军队战斗力不断增强,发展成为战国后期最富强的封建国家。
★第八课中华文化的勃兴(一)
1.我国有文字可考的历史,从商朝开始。
2.商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字,称为“甲骨文”。
★第九课中华文化的勃兴(二)
1.孔子是春秋晚期人,其言论记录在《论语》中,他提出“仁”的学说,主张“爱人”,“为政以德”,教育上提出:因材施教,温故而知新,老老实实的学习态度。《论语》由孔子 整理编写。
2.老子是春秋晚期人,其学说记录在《道德经》中,他认为一切事物都有对立面,对立的双方能够相互转化。《道德经》由战国时期道家学派整理而成。
3.墨子是战国时期人,主张“兼爱”、“非攻”,反对以大欺小、以强凌弱,支持正义战争。
4.孟子是战国人,认为“春秋无义战”,反对一切战争。主张“仁政”治国,轻徭薄赋,强调保护环境。5.韩非是战国末期人,主张改革,反对空谈仁义,提倡法制。
6.孙武是春秋晚期人,著有《孙子兵法》一书,其军事思想是:“知彼知己,百战不殆。”
★第十课“秦王扫六合”
一
秦统一六国和中央集权统治的建立1.灭六国时间:从公元前230年至前221年,秦王嬴政陆续灭掉六国。
2.秦朝建立:前221年,建立起我国历第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝,定都咸阳。
3.中央集权统治的建立
(1)目的:为了加强统治创立了封建专制主义的中央集权制度。
(2)统治者是皇帝,中央设丞相,太尉,御史大夫分管行政、军事和监察
(3)地方推行郡县制度。(县制起源于商鞅变法,一直沿用到今天)
二
秦朝巩固统一的措施1.政治上:建立起我国历第一个统一的中央集权的封建国家
2.经济上:统一货币(统一使用圆开方孔铜钱)、度量衡。
3.文化上:统一文字(把小篆作为全国规范文字)
4.思想上:焚书坑儒。
5.军事上:反击匈奴,北筑长城(西起临洮,东到辽东)。南凿灵渠,开发南疆。
6.秦统一后在地方上推行郡县制度。
★第十二课大一统的汉朝
1.汉武帝的大一统具体措施:
(1)政治上:汉武帝接受主父偃的建议,颁布“推恩令”,允许诸王将自己的封地分给子弟,建立较小的侯国,削弱了诸侯国的力量;
(2)思想上:接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,把儒家思想作为封建社会的正统思想,儒家思想在中国古代的统治地位由此确立。
(3)军事上:对匈奴展开多次大规模的反击战,基本解除匈奴对北部边郡的威胁。
(4)经济上:将铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱。
★第十五课汉通西域和丝绸之路
一
张骞通西域1.西域位置:西汉时期,人们把今甘肃玉门关和阳关以西,也就是今天新疆地区和更远的地方。
2.张骞两次通西域:
(1)公元前138年,张骞第一次出使西域。(目的:联络大月氏人夹击匈奴)
(2)公元前119年,张骞第二次出使西域。(目的:加强与西域各国的友好交往)
3.西域都护的设置:公元前60年,西汉设置西域都护,总管西域事务。从此,今新疆地区开始隶属于中央政府管辖,成为我国不可分割的一部分。
二
丝绸之路从长安通过河西走廊、今新疆地区,往西亚,再往欧洲,这条沟通中西交通的陆上要道就是历的丝绸之路。作用:丝绸之路的开辟,有力的促进东西方经济、文化交流,对促进汉朝的兴盛产生积极的作用。
★第十六课昌盛的秦汉文化(一)
1.目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期。
2.东汉改进造纸术的重要历史人物是蔡伦。意义:世界各国的造纸术,大多是由我国直接或间接传去的。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。
3.东汉时期的张衡制造的地动仪。作用:测定地震的方向。是世界公认的最早的地震仪器。
4.东汉华佗最早制成了“麻沸散”,是世界医学的创举。主要著作《五禽戏》。
5.东汉末年的张仲景著《伤寒杂病论》。书中阐述中医理论和治病原则。他医德高尚,医术高明,后世尊称他为“医圣”。
★第十七课昌盛的秦汉文化(二)
一
佛教起源佛教源于古印度,西汉末年(公元前1世纪末)传入我国中原地区(张骞通西域后,佛教沿丝绸之路逐步传到中国)。东汉时期在我国得到广泛传播。
二
道教我国土生土长的宗教,东汉时期,道教在民间兴起。
三
司马迁司马迁是我国古代伟大的史学家,他生活在西汉汉武帝时代。著有《史记》,《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事,是我国第一部纪传体通史。
四
雕塑秦汉时期的雕塑艺术水平很高,它的杰出代表是轰动世界的秦始皇陵兵马俑。
★第十八课三国鼎立
一
赤壁之战208年赤壁之战是我国历的以少胜多的战役。为三国鼎立局面的形成奠定基础。2.
二
三国鼎立的局面形成220年,曹丕废汉献帝,称帝,国号魏,定都洛阳,东汉结束。221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀。222年,孙权称王,国号吴,后定都建业。
三
三国经济魏重视修建水利工程,农业发达,蜀国丝织业兴旺,吴国造船业发达,230年,孙权派将军卫温等,率军万余人,横渡台湾海峡,到达夷洲(即台湾)。
★第十九课江南地区的开发
1.西晋建立:266年,司马懿的孙子司马炎夺得皇位,建立晋朝,定都洛阳,史称“西晋”。280年,西晋灭吴国。
2.“五胡”内迁:从东汉末年以后,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族陆续内迁。
3.西晋灭亡:316年,内迁匈奴人的一支武装灭西晋。
4.东晋建立:西晋灭亡的第二年(317年),司马睿重建晋朝,史称“东晋”,都城在建康。
5.4世纪后期,氐族人建立前秦政权,前秦王苻坚用 王猛为丞相,统一黄河流域。
6.南朝的更迭:420年,大将刘裕自立为帝,国号“宋”,结束东晋。此后,南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝,总称为“南朝”
7.江南地区的开发
(1)开发时间:从东汉末年开始
(2)开发原因:
①江南地区雨量充沛,气候较热,土地肥沃,具有发展农业的优越条件。(自然条件)
②江南地区战乱较少,许多人为了躲避北方的战乱,逃往江南地区。(社会原因)
③北人南迁给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术。(根本原因)
(3)表现:修建许多水利工程;大片荒田开垦为良田;稻田开始使用绿肥,牛耕和粪肥也得到推广;小麦的种植推广到江南。
(4)意义:为经济重心的南移奠定了基础。
★第二十课北方民族的大融合
一
北方的统一和民族的融合4世纪后期,我国东北地区鲜卑族的一支强大起来,建立了北魏,439年,统一黄河流域。当时各族人民长期生活在一起,生产、生活相互影响,民族融合已经成为趋势。
二
北魏孝文帝改革1.迁都:北魏建都平城(今山西大同)。气候干旱,粮食供应不足;位置偏北,不利于对中原地区的统治,也不利于学习和接受汉族先进的文化。孝文帝决定迁都洛阳。
2.孝文帝改革措施包括:
①在朝廷中使用汉语,禁用鲜卑语;②官员及其家属必须穿戴汉族服饰;③将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏,把皇族由姓拓跋改为姓元;④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;⑤采用汉族的官制、律令;⑥学习汉族的礼法,尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老、养老的风气等。
3.改革的作用:促进了民族融合,加速了北方民族的封建化进程。
★第二十一课承上启下的魏晋南北朝文化(一)
1.南朝的祖冲之是我国古代的数学家和天文学家,他利用并发展前人创造的“割圆术”,在世界上第一次把圆周率的数值确定为3.1415926和3.1415927之间。这项成果世界近一千年。
2.北朝的贾思勰是我国历农学家。所著的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作,在世界占有重要地位。《齐民要术》总结了北方人民长期积累的生产经验,介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法。
★第二十二课魏晋南北朝文化(二)
一
书法艺术(1)书法逐渐成为一种艺术的时间:东汉末年。
(2)演变:魏晋时期,书法字体由篆书、隶书转化到楷书,草书和行书也逐渐流行。
(3)书圣:东晋的王羲之,集书法之大成,其字或端秀清新,或“飘若浮云,矫若惊龙”,他的代表作《兰亭序》,有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”。
二
绘画魏晋南北朝时绘画艺术有较大发展,东晋的顾恺之最为出色,代表作有《女史箴图》、《洛神赋图》
三
石窟艺术为了宣传佛教,北朝的统治者开凿石窟,雕造佛像。山西大同平城附近的云冈石窟和河南洛阳附近的龙门石窟,是的两大石窟。
初一上册历史必考复习资料归纳篇三
1.北京人、半坡遗址、河姆渡遗址
(1)北京人:生活在距今约七十万年到约二十万年,生活在北京西南周口店龙骨山山洞里。周口店北京人遗址被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”目录。
北京人保留了猿的某些特征,但能够直立行走,手发展较快,变得灵活,脑也在缓慢进化。劳动在从猿到人的进化过程中起到了重要作用。
北京人用手使用工具劳动,把石块敲打成粗糙的石器。使用这种打制石器的时代,叫做旧石器时代。他们还把树枝砍成木棒。石器和木棒是人类最早的劳动工具。会不会制造工具,是人和动物的根本区别。
北京人已经使用天然火。用火烧烤食物,还用火照明、防寒、吓跑野兽。火的使用,提高了原始人类适应自然环境的能力,促进了体质的发展和脑的进步,增强了他们征服自然的能力,是人类进化过程中的一大进步。
北京人过着群居生活,生活很艰苦。这是人类最原始的社会组织形式。
(2)半坡遗址:黄河流域的半坡原始居民的生活,位于陕西西安半坡村,距今约6000万年。
①半坡原始居民主要种植粟,证明了我国是世界上最早种植粟的国家。还种植白菜等,兼有饲养猪狗、渔猎等经济活动。
②已经会建造房屋,过着定居的生活。
③已经普遍使用磨制石器,称为新石器时代。
④制作和使用陶器。
⑤半坡遗址反映了黄河流域农耕文化的特点。
半坡人过着以农耕为主的定居生活。
(3)河姆渡遗址:距今约七千年到五千年,长江流域的河姆渡原始居民。
①河姆渡原始居民已种植水稻,证明了我国是世界上最早种水稻的国家。
②能建造房屋,建筑结构比较复杂,技术要求很高的干栏式房屋,过定居生活。
③已经普遍使用磨制石器,称为新石器时代。
④制作和使用陶器。在低洼的地方开挖水井,饮水比以前方便。
⑤河姆渡遗址反映了长江流域农耕文化的特点。
(4)半坡聚落和河姆渡聚落的异同:
相同点:
①都位于大将大海流域;
②过着以农耕为主的定居生活;
③普遍使用磨制石器和陶器;
④都已会建房;
⑤都是新石器时代文化的典型代表。
不同点:
①所处地理位置不同,半坡聚落位于黄河流域,河姆渡聚落位于长江流域;
②房屋的样式不同,半坡聚落房屋时半池穴式,河姆渡聚房屋时干栏式;
③种植物不同,半坡聚落种植粟,河姆渡聚落种植水稻。
(5)河姆渡和半坡原始居民都处于母系氏族公社时期。那时候妇女在社会生活中占有重要地位,是生产和生活的组织者,受到尊敬。这一时期,人们过着平等的生活,没有贵贱贫富和阶级的差别。
(6)人类走出洞穴盖房定居的意义:摆脱了对自然环境的依赖,改善了生存的环境,扩大了生活环境,提高了生活质量。
2.黄帝的传说:大约4000多年前,发生了一些部落战争。黄帝是其中一个部落的首领,因为他深得人心又聪明勇敢,取得了最后胜利。在古老的华夏族逐渐形成的过程中,黄帝发挥了重要的作用,黄帝也就被后世尊为华夏族(即中华民族前身)的“人文始祖”。
(1)尊黄帝为“人文始祖”的原因:我们尊黄帝为“人文始祖”是因为他开启了中华民族灿烂文化的先河,黄帝是我们中华民族物质文明和精神文明的源头。
(2)全球化时代中华儿女如何认识黄帝:今天,在全球化的时代,中国正走向世界,黄帝则是中华民族进一步走向世界的精神旗帜,是中华文明继续发展的力量源泉,是中华儿女认同的文化标志。
(3)大禹治水的方法:筑堤堵水和疏通河道相结合。
3.夏朝建立和夏商周三代的更替
夏是我国最早的奴隶制国家,由禹于约公元前2070年建立,从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。都城在阳城。统治中心在河南西部山西南部。
夏朝最后一个统治者桀,暴虐无道。东方的商部落,在汤的领导下强大起来,打败了夏建立商朝(约公元前17世纪初——公元前11世纪)。
公元前11世纪中期,周武王得到姜尚等人的辅佐,强大起来。前1046年,在牧野之战中,取得胜利。商纣*,商朝灭亡。武王伐纣,是我国古代的一次战争。商纣也是我国古代一位暴君,曾炮制“炮烙之刑”。
4.西周分封制:周朝建立后,分封了大大小小71个小国,有鲁、齐、魏、晋、宋、燕等。这些小国的国君叫诸侯。
(1)目的:为巩固周王朝的统治
(2)分封制的主要内容:周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯,称为“授民授疆土”,由诸侯管理当地的事务。
(3)诸侯的义务:必须服从周王的命令,治理诸侯国,保卫周王;定期朝觐、纳贡和服役。
(4)影响/意义/作用:西周通过分封诸侯,巩固了统治,扩大了西周的影响,密切了同周边各少数民族的关系,推动了边远地区的经济开发和文化发展。
5.春秋争霸和战国七雄
(1)春秋争霸:春秋是我国奴隶社会的瓦解时期。从公元前770年到前476年,因鲁国编年史《春秋》而得名。先后起来争霸的有齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王,被称为“春秋五霸”。管仲改革,是齐桓首霸的基础,以“尊王攘夷”为号召,通过葵丘会盟成为首霸。晋楚城濮大战是一次以少胜多的战例,使得晋文公成为霸主。
(2)战国七雄:战国是我国封建社会形成时期。因各诸侯国连年相互战争而得名。三家分晋(指赵、魏、韩三国)和田氏代齐形成了齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩并立的局面。战例有桂陵之战、马陵之战、长平之战等,其中前260年的长平之战空前激烈,最为有名。
(3)战国时期政治、外交政策:“合纵连横”
①合纵:齐、楚、燕、赵、魏、韩等六国之间联合抗秦,代表人物:魏国的公孙衍
②连横:秦利用六国间的矛盾,远交近攻,各个击破,代表人物:秦国的张仪
6.商鞅变法
(1)目的:战国时期,地主阶级为确立封建统治,发展封建经济,在各国纷纷掀起变法运动。秦国的商鞅变法是其中比较彻底的。
(2)主要内容:(公元前356年,商鞅在秦孝公支持下实行变法)
①编制户口,加强刑罚。(五家为一“伍”,十家为一“什”)
②奖励生产。
③奖励军功。
④承认土地私有。
⑤推行县制。(由国君直接派官吏管理地方)
⑥统一度量衡。
(3)历史作用:(商鞅:治世不一道,便国不法古)经过商鞅变法,
①秦国废除了奴隶制,发展了封建经济,
②军队战斗力加强,秦国逐步成为战国后期最富强的封建国家,
③为日后兼并六国打下了坚实的基础。
(4)影响/结果:商鞅变法体现了地主阶级的利益,沉重打击了旧贵族的势力。属于地主阶级性质的改革。
(5)对今天改革的启示:
①衡量改革是否成功不能以个人得失为标准,而应以改革是否有利于促进生产力发展为标准。所以,商鞅虽然被处死,但商鞅变法顺应了历史发展的潮流,改革还是成功的。
②在今天的改革中,我们也会遇到一些阻力,但是我们也应该像先人们一样,坚定改革的信念并推进改革的进程。
③个人的命运只有与国家民族的前途结合在一起,才能体现个人自身价值。
7、百家争鸣、都江堰
(1)春秋战国时期,出现“百家争鸣”的局面。
墨家:墨子是墨家的创始人。他主张“兼爱”、“非攻”,希望人们互助互爱,反对不义战争,支持正义战争。
儒家:孔子-春秋末年鲁国人,儒家的创始人,主要思想是“仁”、“礼”两个部分,提倡“为政从德”,主张以“德”教化人民,以“礼”治国。孟子是战国时期儒家的代表人物。
①认为“民贵君轻”,要求统治者轻徭薄赋,实行“仁政”。
②还主张不过分捕捞鱼鳖,要按时令进山伐树,自然资源才能持续利用。(主张环境保护)
③提出“春秋无义战”,笼统反对一切战争。
法家:韩非是战国末期法家的代表人物,著有《韩非子》一书。他提出建立君主专制中央集权的封建国家,由君主掌握一切大权,主张改革和实行法治,反对儒家的仁政,认为历史是进步的,后代总要胜过前代。
兵家:兵家的鼻祖是春秋晚期的杰出军事家孙武。他著的《孙子兵法》,是世界上最早的兵书。“知己知彼,百战不殆”的军事格言,就出于此书。
(2)都江堰:春秋战国时期,各国都兴修了水利工程。秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰,是闻名世界的防洪灌溉工程。都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片田地,使成都平原成为沃野,变得“水旱从人,不知饥馑”,因而获得了“天府之国”的美称。两千多年来,一直造福于人民。都江堰是我国古代规模、效益、历史最久的水利工程,它代表了我国两千多年前水利工程的先进水平,是古代劳动人民智慧的结晶。
8.秦兼并六国
(1)背景:战国以来,各国间经济文化联系不断加强,政治上的分裂阻碍了社会发展,统一成为大势所趋;商鞅变法使秦国逐渐成为七国中实力的国家;公元前260年,秦在长平大破六国中实力的赵国军队,坑杀赵军40万人,长平之战后,六国已无力抵御秦国的攻势。
(2)经过:公元前230-前221年,秦先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。
(3)意义/影响、结果:结束了春秋战国以来诸侯国长期割据战争的局面,建立了我国历第一个统一的多民族的中央集权国家,将中国历史推进到一个崭新的阶段。
9.陈胜吴广起义:
(1)时间:公元前209年,陈胜、吴广在大泽乡领导农民起义,攻下陈后,建立张楚政权。陈胜“王侯将相,宁有种乎?”,“斩木为兵,揭竿为旗”。
(2)原因:
①农民徭役、兵役负担十分沉重;
②国家征收的赋税占农民全年收成的三分之二以上;
③秦朝制定了严酷的刑法;(一人犯罪,亲戚、邻里也要被“族诛”、“连坐”)
④秦二世重用宦官赵高,统治更加残暴,社会矛盾更加尖锐。
(3)意义:陈胜吴广起义是我国历第一次大规模的农民战争,它沉重打击了秦朝的残暴统治,为*秦朝奠定了基础。
公元前206年,秦朝被刘邦领导的武装力量*了。
10、秦始皇建立中央集权制度:秦王嬴政统一六国后,采用“皇帝”称号,自称“始皇帝”,定都咸阳。废分封,立郡县;车同轨,书同文;焚书坑儒
(1)政治:创立一套封建专制主义的中央集权制度。
①统治者称皇帝,总揽一切军政大权。
②在中央设丞相、太尉、御史大夫;在地方推行郡县制。(郡县制为后来的封建王朝长期沿用,在我国历影响深远。)
建立统一的中央集权的意义:巩固封建国家的统一,加强对人民的统治。
(2)经济:
①规定在全国统一使用圆形方孔铜钱;
②统一度量衡。
(3)文化:统一文字,把小篆作为全国规范的文字,以后又推广笔画更为简单的隶书。
统一文字的意义:巩固了秦的统一,促进了各地经济文化交流。
(4)思想:“焚书坑儒”。危害:钳制人们的思想,摧残了文化,给我国古代的文化造成了莫大的损失。
秦是我国第一个统一的多民族的封建国家。
11.汉武帝的“大一统”罢黜百家,独尊儒术;削弱封国势力;强化监国制度。
(1)政治上:
①重视人才。汉武帝鼓励推荐人才,建立了地方每年向中央举荐人才的制度。
②颁布“推恩令”。进一步削弱王国势力,加强中央对地方的控制。
(2)经济上:
①统一铸钱。取消地方的铸币权,改由中央统一发行五铢钱。
②盐铁官营。取消地方的盐铁经营权,改由中央实行专卖。增加了国家财政收入。
(3)思想上:接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,把儒家学说作为封建统治的正统思想,排斥其他各家思想。
(4)文化上:大力推行儒学教育,在长安兴办太学,在地方兴办郡国学。太学是我国古代的学府。孔子的儒家学说,从汉武帝开始,成为封建社会的正统思想。
汉武帝时,中央集权空前加强,大一统帝国得到了进一步巩固和发展。西汉经济繁荣,国力雄厚,西汉进入鼎盛时期。
(5)评价汉武帝:
①功:汉武帝是中国历很有作为的封建皇帝,他雄才大略,开拓创新,不拘一格重用人才。他还是一位杰出的政治家,在位期间能够顺应历史潮流,变革图新,在政治、经济、思想文化、军事等方面采取一系列措施,使西汉王朝实现了大一统,进入鼎盛时期。
②过:汉武帝晚年好大喜功,连年用兵,国力耗损。
12.张骞通西域
(1)西域地理位置:两汉时期,人们把甘肃玉门关和阳关以西,也就是现在新疆地区和更西的地方,称为西域。
(2)西汉汉武帝两次派张骞出使西域:(公元前138年和公元前119年)。西域的葡萄、核桃和良马、地毯等传入内地,丰富了汉族的经济生活。汉族的铸铁、凿井、开渠等技术和丝织品、金属工具等传到西域,促进了西域的发展。
(3)张骞出使西域的作用/意义:张骞出使西域,开辟了通往西域的道路,加强了汉朝与西域各国的联系。
张骞出使西域的影响:此后,汉朝与西域诸国互派使节,互通商旅。
(4)张骞值得我们学习的精神:忠于祖国,百折不挠,永不言败,开拓进取,好男儿志在四方,不贪图安逸生活的精神,强烈的责任心,坚定的信念,吃苦耐劳的精神。
(5)西汉对西域的统治:公元前60年,西汉政府设置了西域都护府,管理西域事务,保护往来商旅。这是西域各国(即今新疆地区)正式归属中央政权管辖的开始。从此,今新疆地区成为我国不可分割的一部分。
(6)东汉与欧洲的交往:公元166年,大秦安敦王朝(罗马帝国)的使臣来东汉,这是欧洲国家同我国直接友好往来的开始。
13.丝绸之路
(1)丝绸之路:西汉和西域沟通以后,中国和西方的贸易开始发展起来。中国的丝和丝织品,从长安往西,经河西走廊,今新疆境内,运到西亚,再从西亚转运到欧洲,这就是横穿欧亚陆上通道的“丝绸之路”。因大量中国丝和丝织品多经此路西运,故称丝绸之路,简称丝路。
(2)丝绸之路的意义:丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁。这条古代东西方交通要道成为中西交通的重要渠道。
(3)海上丝绸之路:西汉商人开辟了海上交通要道,即海上丝绸之路。从广东沿海出发,沿海岸线,从中南半岛南下,绕过马来半岛,穿过马六甲海峡,通往孟加拉湾,最远抵达印度半岛和斯里兰卡。
(4)评价丝绸之路:丝绸之路至今仍是中西交往的一条重要通道,在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重大的作用,我们应该很好地加以利用。
(5)当今的新丝绸之路:亚欧大陆桥(贯通亚欧大陆的洲际铁路。)
14.纸的发明和蔡伦改进造纸术
我国是世界上首先发明纸的国家。西汉前期,已经出现用于书写和绘图的纸。纸的发明,极大地推动了人类文明的进步。1986年甘肃天水放马滩汉墓出土了西汉前期的纸,上面绘有地图。
东汉时,宦官蔡伦于105年,改进了造纸术,他用树皮、破布、麻头和旧鱼网作造纸原料。为了纪念蔡伦的功绩,人们把这种纸叫作“蔡侯纸”。
纸的发明的意义:造纸术逐渐传到朝鲜、日本和中亚各国,又经 传入欧洲,对世界文化传播起到巨大的促进作用。是我国人民对世界文化的巨大贡献,促进了文化的交流和教育的普及,深刻影响了世界文明的发展进程。
15.张仲景和华佗:
(1)张仲景:张仲景是东汉末年的名医。当时连年战乱,疾病流行,为使人民解除病痛,挽救病人的生命,他“勤求古训,博采众方”,并结合自己的医疗实践,写成了举世闻名的《伤寒杂病论》。这是我国第一部中医临床诊断治疗的专著,奠定了我国中医治疗学的基础。张仲景以其卓越的成就,受到后人的尊敬,被称为“医圣”。
(2)华佗:华佗是东汉末年的民间“神医”,他勤奋好学,精通内、外、妇、儿、针灸科,尤其擅长外科手术。他是世界上最早发明和使用麻醉剂“麻沸散”做手术的外科医生,欧洲则是在华佗死后1700年才学会使用 的。他还创制了一套“五禽戏”,模仿虎、熊、猿、鸟等五种动物的动作、姿态来锻炼人身体各部位的医疗体操,至今还有许多人学习它,受益良多。
16.《史记》:秦汉时期,史学有很大发展。
(1)作者:司马迁,是汉武帝时的史官。《史记》是一部杰出的历史巨著。
(2)主要内容:《史记》全书130篇,52万多字,记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的主要史事。
(3)意义(历史定位):《史记》是我国第一部纪传体通史,它体例完备,史料翔实,叙事简洁,文笔生动。《史记》创立了纪传体的体例,是我国历代封建王朝编写史书的典范,也是一部优秀的文学著作,在我国文学占有重要地位。《史记》被鲁迅先生誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
17.三国鼎立形成的史实
(1)曹操统一北方的原因:
①在军阀混战中,曹操控制了汉献帝,取得了“挟天子以令诸侯”的有利地位;
②他招贤纳士,重用人才;
③实行屯田,实力日益增强。(曹操屯田分“民屯”、“军屯”)
(2)官渡之战:公元200年,曹操以少量兵力同袁绍的大军在官渡大战。曹军以少胜多,大败袁军,为曹操统一北方奠定了基础。
(3)赤壁之战:公元208年,曹操率领大军南下,想消灭刘备、孙权,统一天下。孙权、刘备组成联军,在赤壁与曹军展开决战。联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点,用火攻大败曹军。这就是历的以少胜多的赤壁之战(奠定了三国鼎立局面形成的基础)
(4)三国鼎立:公元220年,曹操病死,他的儿子曹丕在洛阳称帝,国号魏,史称曹魏。221年刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀或蜀汉。222年,孙权也称王(229年,孙权正式称帝),国号吴,史称孙吴或东吴,后定都建业(今南京)。三国鼎立局面形成。
注意:曹操不属于三国时期的人物,而是东汉末年的。
18.江南地区的开发
(1)江南地区得到开发的原因:
①自然条件好,江南温暖湿润,土地肥沃。
②北方人民南迁充实了江南的劳动力,带去了先进的农业、手工业生产技术。(最主要的原因)
③南北方人民共同开发修建了许多水利工程,开垦出大量良田。
④江南地区的战争相对较少,社会秩序比较安定。
(2)江南地区得到开发的表现:
①农业:a.修建许多水利工程,开垦出大量良田。b.水稻栽培技术提高,稻米产量大幅度增加。c.北方粟、麦等旱田作物南移。d.利用水力加工谷物的水碓和水磨广泛应用。
②手工业:a.养蚕缫丝技术提高,丝织业水平提高并得到普及。b.冶铸水平很高,出现了许多的冶铸作坊。
③商业:江南交通网形成,商业活跃,不少城市繁荣起来。
(3)江南地区的开发的意义:江南地区的开发对我国经济产生了深远影响,为经济重心逐渐南移奠定了基础。
(4)江南地区的开发给我们的启示:今天的现代化建设需要稳定的政治环境;建设者要掌握先进的生产技术,具有不畏辛劳的奉献精神;青年学生需要发愤学习,努力使自己成为国家建设的有用之才。
19.北魏孝文帝改革与民族融合
(1)目的/原因:为了便于学习和接受汉族先进的文化,加强对黄河流域的控制。
北魏孝文帝于494年,迁都洛阳。
(2)措施/内容:他要求鲜卑贵族采用汉姓,学说汉话,改穿汉服,提倡同汉族人通婚。
(3)意义/作用/影响:北魏孝文帝改革,有利于北方经济的恢复与发展,加速了北方各族封建化进程,促进了北方民族大融合。
(4)评价北魏孝文帝:孝文帝(拓跋宏)是我国古代杰出的少数民族(鲜卑族)政治改革家。
(5)结果:从西晋末年开始,匈奴、羯、氐、羌和鲜卑等北方少数民族统治者先后入主中原,建立政权。各族人民与汉族长期杂居相处,互相往来,各族差异逐渐模糊,北方实现了民族大融合。
20.贾思勰和《齐民要术》
(1)作者:贾思勰生活在北魏和东魏时期,是我国古代的农学家。
(2)内容:《齐民要术》介绍了农作物、蔬菜和果树的栽培方法,以及畜牧、捕鱼、食品酿造和加工技术,内容极其丰富,反映了当时我国北方农业生产技术的水平,其中有许多技术直到现在还在应用。
(3)意义:《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农学著作,也是世界农学的优秀著作。
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