⾼⼀语⽂古诗⽂知识点参考
学习方法 2021-09-07 229
【篇⼀】
⼀、通假字
1、⿎瑟希，铿尔：希，通“稀”，稀疏
2、莫春者，春服既成：莫，通“暮”，暮春，阴历三⽉
3、唯求则⾮邦也与：与，通“欤”，语⽓词
⼆、古今异义
1、如会同，端章甫古：诸侯相见、诸侯共同朝见天⼦今：跟有关⽅⾯会合起来（办事）
2、加之以师旅古：泛指侵略的军队今：军队编制单位之⼀
三、活⽤现象
1、端章甫：端，名作动，穿礼服；章甫，名作动，戴礼帽
2、风乎舞雩：风，名作动，吹风
3、三⼦者出，曾晳后：后，名作动，落后
4、⾚也为之⼩，孰能为之⼤：⼩、⼤，形作名，⼩事、⼤事
5、由也为之，⽐及三年，可使有勇：勇，形作名
6、异乎三⼦者之撰：撰，动作名，才能，指为政的才能。
（注：⿎瑟希，铿尔：⿎，在⾦⽂中⿎的写法中本⾝就有动词“弹奏”的意思，所以不算活⽤。）
四、句式
1、以吾⼀⽇长乎尔状语后置2、⽏吾以也宾语前置
3、不吾知也宾语前置即：“不知吾也4、如或知尔，则何以哉宾语前置
5、摄乎⼤国之间状语后置6、加之以师旅，因之以饥馑状语后置
7、异乎三⼦者之撰状语后置8、浴乎沂，风乎舞雩，咏⽽归状语后置
9、夫三⼦者之⾔何如宾语前置10、为国以礼状语后置
五、重点实词
1、居则⽈：居，闲居，平时在家2、摄乎⼤国之间：摄，夹、迫近
3、加之以师旅：加，加到……上4、⽐及三年：⽐及，到
5、且知⽅也：⽅，道，是⾮准则6、舍瑟⽽作：舍，放下；作，起
7、异乎三⼦者之撰：撰，才能，指为政的才能8、何伤乎？亦各⾔其志也：何伤，何妨
9、咏⽽归：咏，唱歌10、吾与点也：与，赞成
11、为国以礼，其⾔不让：让，谦让
六、重点虚词
1、以（1）以吾⼀⽇长乎尔：介词，因为（2）⽏吾以也：动词，认为
（3）则何以哉：动词，做（4）加之以师旅：介词，⽤
2、如（1）如或知尔：假如（2）⽅六七⼗，如五六⼗：或者
（3）如其礼乐：⾄于
3、亦各⾔其志也已矣：亦，不过是，只不过
4、唯求则⾮邦也与：唯，句⾸语⽓词
5、⽽（1）⼦路率尔⽽对⽈：连词，表修饰。（2）舍瑟⽽作：连词，表顺接。
（3）⾮诸侯⽽何：连词，表并列。
七、⼀词多义
1、⽅（1）⽅六七⼗，如五六⼗：⽅圆（2）且知⽅也：道，是⾮准则
2、尔（1）以吾⼀⽇长乎尔：代词，你们（2）⼦路率尔⽽对⽈：助词，形容词词尾，表状态（……
的样⼦）
3、如（1）如或知尔（假如）（2）如五六⼗（或者）（3）如其礼乐（⾄于）
4、为（1）由也为之（管理，治理）（2）愿为⼩相焉（做）（3）⾚也为之⼩（替）
5、以（1）以吾⼀⽇长乎尔（因为，介词）（2）⽏吾以也（认为，动词）
（3）则何以哉（做、为，动词）（4）加之以师旅（⽤、那，介词）
（5）以俟君⼦（⽽，连词）
6尔：（1）以吾⼀⽇长乎尔（你、你们，代词）（2）⼦路率尔⽽对⽈（…的样⼦，词尾）
7⾔：（1）亦各⾔其志也（说、谈，动词）（2）夫三⼦者之⾔何如（话，名词）
课后练习题：
⼀、基础考查
1．下列各句中加点词语的解释有误的⼀项是()
A．居则⽈居：闲居，指平时在家的时候
摄乎⼤国之间摄：夹、迫近
B．夫之晒之晒：笑
加之以师旅加：加到……上
C．端章甫端：端正
舍瑟⽽作作：起
D．吾与点也与：赞成
异乎三⼦者之撰撰：才能，指为政的才能
解析：选C端：古代⽤整幅布做的礼服，这⾥作动词⽤，穿着礼服
2．下列句中加点词的⽤法不同于其他三项的⼀项是()
A．百年⽼屋，尘泥渗漉，⾬泽下注
B．妪，先⼤母婢也，乳⼆世
C．东⽝西吠，客逾庖⽽宴，鸡栖于厅
D．庭有枇杷树，吾妻死之年所⼿植也
解析：选BB项，名词作动词，其余均为名词作状语
3．下列各句中加点的词古今意义不同的⼀项是()
A．夫天地者万物之逆旅也
B．光阴者百代之过客也
C．⼤块假我以⽂章
D．况阳春召我以烟景
解析：选C“⽂章”在本句中应解释为“⼤⾃然中各种美好的形象、⾊彩、声⾳等”
4．下列各句从句式⾓度看与其余三句不同的⼀项是()
A．居则⽈：“不吾知也”B．如或知尔，则何以哉
C．异乎三⼦者之撰D．何伤乎？亦各⾔其志也
解析：选CC项，介宾短语后置，其余三句均是宾语前置
⼆、课内阅读
阅读下⾯的⽂字，完成5～8题
项脊轩，旧南阁⼦也室仅⽅丈，可容⼀⼈居百年⽼屋，尘泥渗漉，⾬泽下注；每移案，顾视⽆可置者
又北向，不能得⽇，⽇过午已昏余稍为修葺，使不上漏前辟四窗，垣墙周庭，以当南⽇，⽇影反照，室始
洞然又杂植兰桂⽵⽊于庭，旧时栏楯，亦遂增胜借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；⽽庭阶寂寂
，⼩鸟时来啄⾷，⼈⾄不去三五之夜，明⽉半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱
然余居于此，多可喜，亦多可悲先是，庭中通南北为⼀迨诸⽗异爨，内外多置⼩门墙，往往⽽是，东
⽝西吠，客逾庖⽽宴，鸡栖于厅庭中始为篱，已为墙，凡再变矣家有⽼妪，尝居于此妪，先⼤母婢也，乳
⼆世，先妣抚之甚厚室西连于中闺，先妣尝⼀⾄妪每谓余⽈：“某所，⽽母⽴于兹”妪又⽈：“汝姊在吾怀，
呱呱⽽泣；娘以指叩门扉⽈：‘⼉寒乎？欲⾷乎？’吾从板外相为应答”语未毕，余泣，妪亦泣余⾃束发读书
轩中，⼀⽇，⼤母过余⽈：“吾⼉，久不见若影，何竟⽇默默在此，⼤类⼥郎也？”⽐去，以⼿阖门，⾃语
⽈：“吾家读书久不效，⼉之成，则可待乎！”顷之，持⼀象笏⾄，⽈：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他
⽇汝当⽤之！”瞻顾遗迹，如在昨⽇，令⼈长号不⾃禁
轩东故尝为厨，⼈往，从轩前过余扃牖⽽居，久之，能以⾜⾳辨⼈轩凡四遭⽕，得不焚，殆有神护者
……
余既为此志，后五年，吾妻来归，时⾄轩中，从余问古事，或凭⼏学书吾妻归宁，述诸⼩妹语⽈：“
闻姊家有阁⼦，且何谓阁⼦也？”其后六年，吾妻死，室坏不修其后⼆年，余久卧病⽆聊，乃使⼈复葺南
阁⼦，其制稍异于前然⾃后余多在外，不常居
庭有枇杷树，吾妻死之年所⼿植也，今已亭亭如盖矣
5．下列各项中加点词意义解释正确的⼀项是()
A．旧时栏楯，亦遂增胜胜：优美的境界
B．妪，先⼤母婢也，乳⼆世乳：喂养
C．⼀⽇，⼤母过余⽈过：路过
D．乃使⼈复葺南阁⼦，其制稍异于前制：格局
解析：选CC项，过：探望
6．下列各项中加点词的意义和⽤法相同的⼀项是()
A．某所，⽽母⽴于兹
古者富贵⽽名摩灭，不可胜记
B．此吾祖太常公宣德间执此以朝
是以区区不能废远
C．顷之，持⼀象笏⾄
亦欲以究天⼈之际，通古今之变
D．庭有枇杷树，吾妻死之年所⼿植也
向之所欣，俯仰之间，已为陈迹
解析：选DA.⽽：通“尔”；表转折B.以：介词，来；介词，因为C.之：⾳节助词；助词，的D.所：与
后⾯的动词构成名词性短语
7．下列各项中全能表现“居于此，多可喜”的⼀项是()
①借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声
②⼩鸟时来啄⾷，⼈⾄不去
③三五之夜，明⽉半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱
④迨诸⽗异爨，内外多置⼩门墙，往往⽽是
⑤余扃牖⽽居，久之，能以⾜⾳辨⼈
⑥庭有枇杷树，吾妻死之年所⼿植也，今已亭亭如盖矣
A．①②③B．②③④
C．③④⑤D．①②⑥
解析：选AA项，“然余居于此，多可喜，亦多可悲”⼀句为过渡句，之前所谈为“可喜”之处
8．下列各项对⽂章的理解和赏析有误的⼀项是()
A．“志”，古代杂记类⽂体，主要是叙事写⼈、写景状物，内容庞杂，要求围绕所记对象特点，既写
其形，更传其神
B．本⽂⽤细节和⽩描⼿法，抒发对项脊轩⼈亡物在、三世变迁的感慨，抒发了作者怀念祖母、母亲
和妻⼦的感情
C．本⽂⽂眼是“项脊轩，旧南阁⼦也”，⽂末有“何谓阁⼦也”相呼应
D．本⽂最后⽤写景语结束全篇，把悠悠不尽的感情轻轻收住，引发读者凄婉惆怅的共鸣
解析：选CC项，⽂眼应是“然余居于此，多可喜，亦多可悲”
【篇⼆】
《诗经》是我国第⼀部诗歌总集，收⼊从西周初年到春秋时期的诗歌305⾸，汉以前称为《诗》或《
诗三百》。是我国古典诗歌现实主义的源头。
内容：风(民间歌谣)雅(正统⾳乐)颂(宗庙祭祀⾳乐)
⼿法：赋(陈述铺叙的意愿)⽐(以彼物⽐此物,⽐喻)兴(借助其他事物为所咏之内容铺垫，《孔雀东南飞
》开头)
形式：四⾔为主，重章反复
诗经(四⾔叙事)，汉乐府(五⾔叙事)民间⽂学，汉末魏晋，中国诗歌承前启后
离骚(杂⾔抒情)，汉赋(四六⽂抒情)⽂⼈创作
ps：四六⽂，骈⽂的通⾏别称。骈⽂全篇以双句为主，注重对偶声律，多以四字、六字相间成句，故
又称四六⽂
意象=物象+情意
是诗歌艺术的精灵，是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象
对偶分⼯对，宽对
⼯对：诗词⼀字⼀对
宽对：宽放对偶
顶真
前后紧凑，⽓势顺畅，前后事理有机联系，充分阐明之间的辩证关系)(古之学者必有师，师者)
我国古代乡情诗歌中的明⽉短笛
⽉亮有母性情结，寄托⼈们对故乡和亲⼈的思念
笛声在诗歌中的作⽤：衬悲情，引乡情
乡情诗歌常⽤意象：晨霜，明⽉，笛声，泪，⼭，⽔，风，雪，树，寒江，⽟，碧⾊，落⽇，暮⾊，
黄昏，酒
思乡怀旧是散⽂常见的主题，⼈们常借别具深意的物或富有特⾊的景来抒发思乡之情
特点：形散神聚
⼀，积累典型意象
恬淡清静⽉松泉⽵莲五柳鹤(怀⼈念远)
戍边之情青海雪⼭孤城⽟门关黄沙⾦甲楼兰羌笛狼烟
忧愁苦闷猿啼落⽊酒杯杜鹃
送别难舍柳长亭驿站酒
坚韧⾼洁梅兰⽵菊松柏莲
⼆，辨析意象的修饰语
三，解读不同的意象组合
四，验证意象的作⽤
盛唐⼭⽔诗
政治清明，⼈们安居乐业，诗⼈可以纵情⼭⽔，张扬个性，⽂化繁荣，兼容并包
《从军⾏》表现戍边将⼠的豪情壮志
王昌龄：国⼒昌盛，民族富强，开拓疆⼟，国家对军功德奖励
盛唐诗歌的主旨：表现出热爱⽣活，寄情⼭⽔的情趣，放映出边塞⽣活，宣扬建功⽴业的情趣
代表诗⼈：王维，孟浩然，李⽩，岑参，⾼适，王昌龄
风格：清新明丽，积极昂扬
中唐⼭⽔诗
《登⾼》萧瑟悲凉
安史之乱，朝政败坏，藩镇割据，民⽣疾苦，社会各阶级⽭盾尖锐，⼠⼈功名难获，仕途坎坷
主旨：讽喻朝政败坏，反映民⽣疾苦，寄托忧国忧民之情，反映壮志难酬，仕途坎坷
代表诗⼈：杜甫，刘禹锡，⽩居易，柳宗元，韩愈，韦应物，张籍，卢纶
风格：忧愤深⼴，愁苦落寞
晚唐⼭⽔诗
李商隐：仕途曲折，在党派⽃争的夹缝中⽣存，民不聊⽣，⼠⼈命运坎坷
主旨：控诉社会⿊暗，反映民⽣疾苦，对国运没落感到绝望，寄托对⾃⾝命运坎坷的⽆奈
代表⼈物：杜牧，李商隐，温庭筠
风格：沉郁绝望，暗淡感伤
怀古诗：
1，感慨盛衰⽆常
2，感慨壮志难酬
3，感慨国运衰微
4，抒发爱国情怀
5，揭露统治者昏庸腐朽，奢侈*逸
主题
1，抒发感慨，感伤兴衰
2，怀古咏史，别有寓意
3，感慨⾝世，关照⾃我
格律诗：讲究平仄，格律，⾳韵，对仗⼯整，字数⼯整的诗歌
诗体裁：
五律：⼋句或以上，⼀句五字
五绝：四句，⼀句五字
七律：⼋句或以上，⼀句7字
七绝：四句，⼀句7字
题材：写景抒情：
(⼭⽔⽥园，羁旅怀乡，送别离情，征战边塞，怀古咏史)
即事感怀，托物⾔志
⾼中必记定语后置句：
有不见者，三⼗六年《阿房宫赋》
凌万顷之茫然。客有吹洞箫者。《⾚壁赋》
蚓⽆⽖⽛之利，筋⾻之强。《劝学》
铸以为⾦⼈⼗⼆。《过秦论》
词语解释
1.峥嵘：不平凡，不寻常。
2.斑斓：⾊彩错杂灿烂的样⼦。
3.踟蹰：⼼⾥迟疑，要⾛不⾛的样⼦。
4.佝偻：脊背向前弯曲。
5.跫⾳：脚步声。
6.如愿以偿：像所希望的那样得到满⾜。指愿望实现。
7.深邃：深的;幽深。
8.幽僻：形容环境偏远、幽静。
9.羞涩：难为情，态度不⾃然。
10.袅娜：形容草⽊柔软细长;形容⼥⼦姿态优美。
11.风姿：风度、仪态。⼀般指美好的姿态。
12.倩影：美丽的影⼦。
13.蓊蓊郁郁：树⽊茂盛的样⼦。
14.婀娜：轻盈柔美貌。
15.宁谧：安静，安宁。
16.沧桑：⽐喻世事多变，⼈⽣⽆常;或喻世事变化的巨⼤迅速。
17.声名狼藉：形容名声极坏。
18.隽永：(⾔辞、诗⽂或其他事物)意味深长，引⼈如胜。
19.邂逅：不期⽽遇。
20.芜杂：多⽽杂乱，没有条理。
21.嫉恨：憎恨。
22.诽谤：造谣污蔑，恶意中伤。
23.诅咒：咒骂。
24.卓有成效：成绩、效果显著。
25.豁然开朗：豁然，宽敞的样⼦。形容由昏暗、窄⼩⼀变⽽为明亮宽敞;也形容⼀下⼦明⽩了某个道
理。
26.义愤填膺：由正义⽽激发的愤怒充满⼼胸。
27.安之若素：(遇到不顺利或反常的情况等)安然相处，像平常⼀样对待。
28.民不聊⽣：⼈民没法⽣活。聊，依赖。
29.藏蛰(zhé)：躲藏，蛰伏。
30.端倪：①事物的眉⽬;头绪。②指推测事物的始末。
31.永葆⽣机：永远保持⽣机。
32.奚落：讥诮;讽刺。
33.不名⼀钱：形容极其贫穷，⼀个钱也没有。名，占有。
34.慰藉：安慰，抚慰。
35.安⼟重迁：在⼀个地⽅住惯，不肯轻易迁移。
36.亵渎：轻慢，冒犯。
37.杀⼀儆百：儆，警戒。杀⼀个⼈⽽使许多⼈引以为戒。
38.蹉跌：失⾜跌倒，⽐喻失误。
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