云南工商学院 2021-11-15 109
培训由中国民主促进会中央委员会主办,民进云南省委、云南省教育厅承办,云南工商学院具体实施。
同心·彩虹行动
培训旨在贯彻落实《中共中央 国务院关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见》,持续实施民进中央“同心·彩虹”行动,推进乡村振兴重点帮扶县乡村教师和乡村医生三年能力提升计划,以及民进云南省委“春雨行动”计划,发挥民进特色优势,助力巩固脱贫攻坚成果,实现乡村振兴。
本次培训中,来自贵州省金沙县、安龙县,云南省红河州、昭通市、文山州以及曲靖市会泽县的90名职业学校教师,在云南工商学院开展为期五天的培训。
培训课程将涉及全面认识乡村振兴战略、职业技能提升、现代职业教育与经济发展等内容,并设置《云南实施乡村振兴战略的思路与对策》、《文化IP促进乡村振兴》、《职业教师心理调整》、《新时代背景下现代职业教育推动地方经济发展》等课程。同时由云南工商学院组织专家学者组成师资团队开展具体的教学工作。
据了解,这是该项活动连续第三年举办。
2019年,针对贵州省安龙县、云南省会泽县的51名基层一线幼儿教师开展了为期一周的培训,通过内容丰富的课程,生动活泼的教学,将科学、先进的幼儿教育理念传递给每一位学员,取得了良好的教学效果;
2020年,针对来自贵州省及云南省的80名基层学前教育园长,通过授课、座谈会、拓展训练、实地考察等形式多样的课程,为云贵两地学前教育工作者搭建了沟通的桥梁,帮助学前教育工作者掌握了教育的策略和方法。
云南省政协副秘书长
民进云南省委专职副主委白良对培训提出三点希望
一是提高认识、担当使命。人才资源已成为最重要的战略资源,是一个国家、一个地区高质量发展的关键因素,尤其在欠发达地区,更需要人才支撑和保障。大家都是光荣的人民教师,责任重大、使命光荣;
二是认真学习,遵守纪律。参训的每一位教师都要珍惜机会,从思想上真正重视起来,转变身份,以空杯的心态,静下心来,集中精力,虚心求教,认真学习,既向老师学习,又要互相学习,努力做到共同进步,共同提高;
三是深入思考,学以致用。在学习中,大家要紧密结合工作实际,坚持学用结合,积极探索职业教育工作新思路,努力提高自身综合素质和业务技能水平,不断提高教育教学质量,为国家和当地培养更多更好的实用人才。
开班仪式上
云南省教育厅职业教育与成人教育处处长刘其勇表示
在全国职业教育大会上,习近平总书记对职业教育工作作出重要指示,强调要“加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技能人才、能工巧匠、大国工匠”。目前,云南省也将召开全省职业教育大会,并出台文件着力改善中等职业学校基本办学条件,深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,切实增强职业教育的适应性,深入推进职业教育助力乡村振兴。
刘其勇同时指出,人才是乡村振兴的第一资源,教师作为打造乡村振兴人才队伍的筑梦人,要从学科教研、课题研究、思政工作、课程研发等方面切实提升乡村教育的品质,提高乡村教学的质量。
云南工商学院党委书记于波表示
本次培训将着眼于三个目标:一是通过系统培训学习,提升教师思想政治意识、职业教育素养、教育教学能力和根植乡村建设的信心决心,进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,深入植根“三农”情怀;
二是聚焦教育短板,通过对基层一线职业技能教师的培训,打造一支扎根乡村的高素质教育队伍,培养更多青年职业教育人才,推动当地乡村教育发展,助力全面推进乡村振兴;
三是以现代职业教育教学理论为指导,以职业教育教学为主线,帮助培训学员提升职业教育教学能力。
他们有话说
来自文山州麻栗坡县民族职业高级中学的黄坤富不仅是一名教师,也是当地“美丽乡村”建设南油村的驻村队长。
他谈到,因为地方条件的限制,学校人才培养也面临诸多考验。自己很重视这次培训,希望通过培训,能够学有所获,助力当地人才培养,为乡村振兴做出更多贡献。
来自贵州省金沙县中等职业学校的胡晓老师也表示,希望通过这次培训,能够切实提高自己的专业素养和实践能力,回去之后把知识更好地教授给学生,培养更多应用型、创新型人才,助力区域经济发展。
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