内涵建设结硕果 教学成果获大奖

近日，四川省教育厅发布了《2021年四川省教学成果奖拟授奖成果公示》，乐山一职中经过精心培育，两项教学成果分别获得省级一、二等奖，其中由乐山一职中校长何晓明牵头完成的“西部欠发达地区中职智能制造类专业建设‘1+3’乐山模式”成果，经过评审，拟授予教学成果一等奖，实现了乐山市中职学校在四川省教学成果奖一等奖上零的突破。四川省教学成果奖是四川省人民政府设立，分为基础教育、职业教育和高等教育三大类，每四年组织评选一次，是一所学校办学质量和办学成效的重要体现，以上成绩的取得是乐山一职中近年来注重教育教学改革创新，努力推动人才培养质量提升所取得的成果。乐山一职中将进一步发挥首批国示学校的引领示范作用，深化教育教学改革，推动教育教学研究和实践，不断创新人才培养模式，全面提升教育教学水平和人才培养质量，为地区经济发展、乡村振兴贡献力量。

 “西部欠发达地区中职智能制造类专业建设‘1+3’乐山模式”，是我校基于西部欠发达地区中职智能制造类专业建设所进行的创新探索与实践。这项成果聚焦西部欠发达地区智能制造类专业如何办、中高职贯通培养如何开展等教育教学问题，以渐进方式历时十年探索形成了富有创新性、特色鲜明的“1校+1院、1企、1盟”“1+3”**升学双通道专业建设机制和人才培养模式。

学校紧紧围绕中职智能制造专业人才培养质量提高和发展需求，坚持问题导向、目标导向，凝练了“中高职贯通、岗课赛证融通、产学研联通”的“三通”理念，创新了“联盟筑基、高职引领、企业赋能”的“1+3”专业共建机制和“多主体、双通道、进阶式”培养模式，重构了**升学双通道、中高职贯通的课程体系，建设了一支高水平结构化教师团队和支撑学生双通道发展的育训基地，实现了专业建设的共建共享共赢，以及人才培养的双向双目标和高质量。

该成果有效促进了专业内涵建设、人才培养质量、服务发展能力和辐射带动能力的提高，成效显著并取得了一批教育教学成果；该成果也已在省内数十所中职学校推广应用，并为相关职业院校新专业设置和示范专业建设提供了有益借鉴，产生了良好的社会效益。

该成果内容丰富，集理念、机制和模式创新与实践探索于一体，体现了“五有、五新”：有理念、有创新、有方法、有实践、有成效；新理念、新机制、新模式、新师资、新基地。为职业教育解决**升学两难问题提供了范本，富有创新引领性和推广应用性，在中职教育领域达到了省内先进、部分内容省内领先水平。

学校将以此次立项为契机， 用实际行动推动职业教育改革发展， 为乐山加快建设全省区域中心城市、“ 中国绿色硅谷” 和世界重要旅游目的地作出职教贡献。