深度解读职高和普高的区别

普高和职高尽管都属于高中，但其实两者之间还是有很大区别的。特别是，教育改革以后，国家也是下了很大力气和决心鼓励支持家长和学生报考职业高中。那么职高和普高的区别到底有什么区别？下面就来看看吧。

一、培养目标不同

普通高中：以培养具有扎实文化基础、较高综合素质，为高等院校输送合格人才为主要目标，侧重于为学生的大学教育打基础，使学生具备继续深造的能力。

职业高中：主要培养具有一定专业技能的应用型人才，让学生在掌握基本文化知识的基础熟练掌握某一特定职业领域的技能，毕业后能够直接进入社会就职。

二、课程设置不同

普通高中：课程以文化课程为主，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史地理等，课程体系注重知识的系统性和理论性，为高考做准备

职业高中：课程分为文化基础课程和专业技能课程两部分。文化课程难度相对较低，专业技能课程则根据不同的专业方向设置，如数控技术专业会有机械制图、数控编程等课程，护理专业有护理学基础、内科护理学等课程，强调实践操作能力的培养，

三、招生对象与学制有区别

普通高中：招收初中毕业生，主要依据中考成绩进行录取，对学生的文化成绩要求较高学制一般为三年。

职业高中：同样招收初中毕业生，但招生门槛相对较低，更注重学生的综合素质和对职业技能的兴趣，部分学校还会招收具有一定实践经验或同等学力的社会青年。学制通常也是三年，但有些学校会根据专业特点和教学要求，采用“2+1”或“2.5+0.5”的模式，即两年或两年半在校学习，最后半年或一年进行实习实训。

四、升学途径不同

普通高中：学生主要通过参加普通高等学校招生全国统一考试(高考)，进入各类普通高等院校继续深造，包括本科院校和专科院校，

职业高中：学生可以参加对口高考，即面向职业高中毕业生的高考，考试内容包括文化基础和专业技能，考入相应的高等职业院校或部分本科院校的对口专业。此外，也可以通过单招等方式进入高职院校。

五、就职方向不同

普通高中：如果学生未考入大学，就职时往往缺乏专业技能优势，通常只能从基层的普通工作岗位做起，如普通文员、销售等，在就职初期可能会面临较大的竞争压力。

职业高中：学生在毕业时已经掌握了一定的专业技能，能够直接进入与所学专业对口的行业领域就职，如数控专业毕业生可进入机械加工企业从事数控操作、编程等工作，护理专业毕业生可在医院、社区卫生服务中心等从事护理工作，就职针对性较强。

六、师资力量不同

普通高中：教师一般具有深厚的学科知识和教学经验，多毕业于综合性大学的相关专业侧重于文化知识的教学和学生学习能力的培养。

职业高中：教师队伍除了有一定的文化基础课教师外，还有大量的专业教师。专业教师不仅要具备扎实的专业理论知识，还要有丰富的实践经验，部分教师来自企业一线，具有较强的实践指导能力。

七、校园文化不同

普通高中：校园文化更注重学术氛围的营造，以学习文化知识为核心，学生社团活动也多与文化、艺术、学术等方面相关，如文学社、书法社、数学建模社团等，通过各种学术讲座、文化竞赛等活动，激发学生的学习兴趣和创新思维。

职业高中：校园文化则更强调职业素养和实践能力的培养，除了文化活动外，还会举办大量与专业技能相关的活动，如技能大赛、创新创业比赛等，学生社团也往往与专业特色相结合，如数控技术协会、护理技能社团等，

普高和职高对于多数家长来说，宁愿孩子复读一年以备将来考大学，也不愿孩子进入职高，其实从国家大政方针来看，只要孩子感兴趣的、能够深入并沉浸式学习的，作为家长都应该支持，不能只以自己的想法约束孩子。

比如，世界技能大赛是当今世界地位最高、规模最大、水平最高的国际职业技能赛事，被誉为“世界技能奥林匹克"，我国从第41届到45届连续5届取得骄人成绩。而这些技能选手大多来自技工院校，参赛时年龄不超过22岁，是新生代的“进城务工青年”。焊接、美发、印刷、数控车床..他们在各自的领域中成长，不断打磨技术，直至站到世界级的赛场甚至领奖台上。

所以，普高未必今后发展就好，职高未必今后没有前途。