锦城学院2020年第二期新进教职员工入职暨“五项新能力”提升培训班结业典礼圆满举行
邹校长强调：教师要与年轻人打交道 与知识打交道 与未来打交道 做到“三个摒弃”坚持“三个靠拢”
为让新进教职员工尽快了解锦城，融入锦城，人事处组织了2020年第二期新进教职员工入职培训暨“五项新能力”提升培训班，10月16日，培训班结业典礼在和平大楼500会议室圆满举行。校长邹广严，校长助理白俊峰、冯正广出席本次结业典礼，办公室、教务处、总督办、学工处、人事处、科研处以及参培新员工所在单位负责人及全体新入职教职员工参会。
校长邹广严祝贺此次培训班取得了成功，欢迎所有新老师加入锦城大家庭。培训增进了大家与学校之间的互相了解，大家也逐步了解了学校的办学意图等，这对今后互相帮助、共同提高打下了一个好的基础。
邹校长提出，认识一个事物的方法，往往是从比较开始的，有比较才有鉴别。首先，要认识教师这一职业，就要了解与其他职业有什么不同，认识到教师职业的特殊性。他向所有新进教职员工们分享了三个“打交道”。一是教师要与年轻人打交道。大家教育教学的对象是学生，是年轻人，要讲求方式方法，讲求言传身教，以身作则，学校大力加强“四师”建设，希望所有老师在师德、师风、师才、师能方面全面发展。二是教师要与知识打交道。学校一直提倡“强度学习、深度学习、科学学习”，教师一定要做到不断学习，不断更新自己的知识结构，同时，老师们不仅要懂得知识，而且要懂得教育教学方法，懂得人才成长规律，懂得教育的规律等。锦城老师要成长为一个会学习的人，切实担当起教育者的重任。三是教师要与未来打交道。百年大计，教育为本，家长也常常对学校说：“孩子的未来交给你们了。”教师这个职业就是要和未来打交道的，塑造未来的人才，大家要有所思考、有所研究。我校提出要建设未来型大学，造就未来型教师，培养未来型学生，希望大家秉承学校理念，躬身教育实践。
其次，要认识锦城，了解锦城，就要知道锦城与其他学校之间的区别，邹校长提到了“三个区别”：一是大学与高中的区别。邹校长重点提到，大学在学习方式、方法和目标上与高中完全不同，考核方式也是多种多样，大学和高中是非常不同的，不仅要讲知识，而是在知识的基础上讲智慧、讲思维、讲本领，培养学生们解决实际问题的能力。二是应用型大学与研究型大学的区别。我校定位是应用型、创业型大学，和研究型大学有所不同，我校的目标一直是让每一个锦城学子能够顺利**，能够体面地工作与幸福地生活。著名畅销书作家张皓宸，著名影视演员陈钰琪等一大批优秀的“锦城”校友，体现了我校应用型大学人才培养的成果。应用型大学有着应用型大学的发展方向，希望大家能够理解。三是锦城与其他大学的区别。锦城学院是一个对学生高度负责任的学校，学校明确提出了“三个摒弃”，希望老师们坚决摒弃“先生讲学生听”、填鸭式教学方式，坚决摒弃照本宣科、死板灌输式的教学方式，坚决摒弃学生死记硬背，教师低阶考核的学习方式。邹校长还强调，教师们要做到“三个靠拢”，一是不断地靠拢经典，靠拢教育学经典，学习教育经典。二是要不断地靠拢世界名校，特别是应用型大学的名校，见贤思齐，从善如流。三是要不断地靠拢科技前沿，追逐前沿，走在前列，学校鼓励大家不断地创新创造。他希望所有老师能在锦城安心工作，快速成长，将来能成为一代名师！
人事处处长陈荣在会上做培训总结报告。此次培训切实贯彻落实了邹校长2020年工作部署大会上的讲话精神，以“四师”为核心、以“五项新能力”为追求，培训学员们认真学习，积极互动，培训效果良好。本次培训还有以下几个亮点：人员覆盖面广，中高职称占比大；强化教育教学理论，突出了新能力培养，特别增加了布鲁姆教育目标分类学和思维导图的理论知识及其在教学中的运用；学员们教态自然，教法灵活，应变力强。
大会上，在2019年夫子育人奖二等奖获得者刘琴琴老师的带领下，新员工们庄严肃立，庄重宣誓，誓将忠诚于锦城的教育事业，奉献于锦城的教育事业。随后，校长助理白俊峰宣读了《表彰2020年度第二期新进教职员工入职暨“五项新能力”提升培训班优秀学员的决定》。邹校长为通识教育学院葛璇、外国语学院张毓、工商管理学院陈雨姮、文学与传媒学院王娅、财务会计学院何雪萍颁发“优秀学员”的荣誉证书。
优秀学员代表通识教育学院葛璇发言，她从这次培训中感受到了锦城如家一般的温暖，她认为锦城的老师非常优秀，今后，自己要努力工作，为锦城贡献智慧和力量。老师们在会后纷纷表示，将与锦城同发展，共命运，以最积极的态度，以最大的热情投入到工作中。
