2020-09-10 593
离2020高考仅剩200多天天,这么短的时间里面,有学科知识基础的高三学生可以通过哪些技巧,可以有效的涨分?看看下面各科的涨分技巧,或许对考生有很大帮助哟!
各科涨分技巧
王小芳(湖南大学)、二模92分,高考129分
高考语文哪些题容易拉分?答案是选择题和作文题。
选择题虽然不占多少分,但是选择题只有对与错,做对了就得分,做错了就是0分,没有折中的选择。
只要你保证语文基础知识的选择题错误数少于两个,那么得到120分的可能性就要大很多。
基础知识的巩固离不开大量练习,我在最后一个多月的时候,专门找了很多的语文套题,只挑基础的选择题做,做了多少套我已经数不清,各类知识我全部梳理了一遍。
要提高作文水平,除了多读、多写,娴熟运用“三段式”写作法外,如果能掌握一些窍门那是最好不过。从每年的作文题命题情况看,我们不难发现其主要基调都是积极向上的。
你可以在闲暇的时候自己总结一下都有哪些积极向上的立意,然后每个立意写一个400~500字的段落,或是留意精彩的范文段落,将它们大致背下来。
考试时看到题目后立刻确定立意,然后用开头将内容引到你所背诵的段落上来,然后把段落“默写”上去。这样你就能在作文上比别人省出很多时间。
这样由经典段落构成的作文一般分数不低。从现在就开始准备,别怕麻烦。学习是你付出了多少,就能立即回报你多少,但如果你不付出时间,就毫无进步的可能。
莫鸿威(南京大学)、一模94分,高考145分
大量做题(尤其是历年高考真题),并及时总结错误,是我能想到和做到的唯一方法。我的时间也不够用,只能以别人眼中的疯狂弥补之。
另外,想要提高分数一定要拿下基础题,把握中档题,力争难题。历年高考的选择题里都有三角函数的运算题,其难度只能算中下等,但我总会不时在这类型题上栽跟头。
原因恰恰就是因为我认为它太简单,于是盲目求快,或没审清题,或计算失误。其实,简单题目也有一定的技巧性和隐蔽性,一定要予以重视并勤加练习。
吕荣祯(武汉大学)、三模88分,高考123分
英语曾经是伤我最深的一科。我居然考过年级史上最低的27分!之所以我高考能考出123分,无非是开了窍,抓住了英语的命门。
其一,单词。不要妄想能一次性把单词都记住,你办不到,英语达人也办不到。记单词应该遵循三个原则:短时、突击、多次。比如早上课前抽5~10分钟,课间抽10分钟,中午抽10分钟,晚上再抽10分钟,用零散的时间去记单词比你用一节课的时间集中记忆好得多。
其二,背文章。每天花半小时背背诵一篇课文,一天一篇,一星期六篇。背文章的意义不在于文章本身,而在于你在背诵的过程中,语感得到加强。
语感,不仅会在我们做单选题的时候,更能在我们做完形填空时发挥意想不到的作用。好比你小说、散文读得多了,即使句子中缺了几个关联词,你也能自然而然地脱口而出。
而且你背诵的内容可以直接转化为作文的素材。等你背够了50篇作文,你会发现原来英语也是“背多分”。
于云鹏(对外经济贸易大学)、二模75分,高考95分
政治的拿分点和答题方法比较明显,如:
经济常识部分:弄清几个重点的主体,如国家、政府、公民、银行等,按照主体的性质与地位,它们各有什么行为,起到哪些作用等;
哲学常识部分:要分清唯物论、辩证法;
政治常识部分:和经济常识一样,按照主体、行为、结果的思路答题。
最后,不妨总结答题方法和一些“金句”,多翻翻真题的标准答案,你很容易发现其中的规律和答题技巧。平时考试的答案也要分析,可以自备一个小本子,碰到什么“金句”就记下来,加以总结提炼。
要知道,一个标准规范的答题方式,是很能减轻改卷老师的阅卷负担的——为阅卷老师“着想”,他们当然也会为你“着想”。
梁译心(广西师范大学)、一模60分,高考91分
历史是一门颇费力气的学科,纵横上下数千年,涉及事件、人物繁多,记得住人名,又不记得他干过什么。
提高的方法只有多看、多背,将历史事件串成线。
中国近现代史从何时开始,中间经历了什么,以什么结束;中国古代史以哪个朝代开始,到哪个朝代结束;世界近现代史的每个阶段都发生了什么。
特别是中国古代史,本来就难,而且占分又高,应为复习的重点。
然后以年代为线索,联系中外,看看在同一天,中国和外国各发生了哪些历史事件,以此加深记忆。另外,课本中的小字、注解也是重点,不要求你都要背下来,但起码要有印象。
因为高考有时很“狡猾”,问题会从课文正文中出,答案却是取材自小字和注释部分。
李辅庄(对外经济贸易大学)、二模73分,高考94分
如果说生物是理科中的文科,那么地理就是文科中的理科,它需要你用理科思维去学习。
地理有很多图表结合分析题和运算题,表述题也需要很强的逻辑思维。课本里并没有明确列出一些常用公式和规律,这需要靠课后好好研究参考书和注意老师总结的规律。
我认为,画图是一个能强化地理知识的方法,我曾把课本(包括小学、初中、高中阶段所有地理书和地图册)里的图都默画一遍。
班上最强的地理高手甚至能画出世界地图,能标出港口、洋流、高低压地区、大洲大洋分界线、地震版块、世界大河,甚至还能划分温度带、植物带、动物带等。这样的人不拿高分,谁拿?
学习技巧
在如此紧迫的时间里,如何做到明确规划、合理利用就显得尤其重要。
高考那么多科目,每天的复习就要有所侧重,不可能科科都兼顾。对此学生们认为:每天晚上回家后,只要重点复习两个科目就行了。
具体来说,当天老师重点复习课本的科目,回家后可做适当的练习题;当天老师重点讲练习的科目,回去后要回归课本,对知识做个梳理。
另外,课堂上老师复习细致的内容,可利用课间休息时间及时消化;课堂上老师复习不够完整的,回家后要强化。
一周结束时,不忘在周末回顾这周的复习。
要懂得见缝插针利用空余时间。比如早上上学时从家里到学校的十几分钟里,可以在脑子里快速过一遍昨晚的复习内容;
每天中午、下午放学时段往往是交通高峰期,有心的同学完全可以利用这十几分钟的时间,留下来再做一篇英语阅读、背一首古诗词,把比较零散的时间利用起来。
无论哪个阶段的复习,懂得归纳总结,找出自己的薄弱项都很重要,一个小漏洞就是一个潜在的失分点,必须“分毫必较”。
所谓的归纳总结,有两个方面,对课本知识的归纳总结和对练习、试题的归纳总结。
可以试着归纳课本知识体系,从全局着手,由大的知识板块到各个小的知识点,分析各部分联系,形成一张网络,通过联想延伸来记忆。这样一来,哪部分比较薄弱就可刻意加强。
同时,对于典型题目,要归纳出各种常规方法,但不要满足于只用常规方法。试着用发散思维,思考有否其他方法,比较哪种方法最为简便。这样做既锻炼了思维也巩固了知识。
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