鲁教版八年级物理上册声音的产生与传播知识点

八年级物理是很多学生头疼的科目，繁多琐碎的物理知识点让学生无从下手，为了帮助初中学生学好物理知识，下面学大教育网为大家带来鲁教版八年级物理上册声音的产生与传播知识点，希望大家能够好好掌握这些知识点，从而提高物理学习水平。

1、声音的发生：

(1)、物体的振动产生声。振动停止，发声也停止

(2)、发声体可以是固体、液体和气体

声音的传播：

(1)、声音以气体、液体、固体作介质，通过声波形式传播

(2)、真空不能传播声音

(3)、一般情况下，声音在固体中传播最快、在液体中次之、在气体中最慢

(4)、声速跟介质种类、介质温度有关。声音在15℃空气中传播速度340m/s

音从产生到引起听觉三个阶段

发声体 介质 耳朵

(振动发声) (声音在介质中以声波形式传播) (接收到声波引起听觉)

声音特性

(1)、音调：声音高低叫音调

音调高低取决于发声体振动频率。频率越高，音调越高;频率越低，音调越低

(2)、响度：声音的强弱叫响度。

响度大小与发声体振幅、声源与听者的距离有关。振幅越大，响度越大;振幅越小，响度越小

(3)、音色：音色决定于发声体本身。不同发声体的材料、结构不同，音色不同。

噪声的危害和控制

(1)、噪声：发声体做无规则振动发出的声音

(2)、噪声影响人们的工作效率和身体健康

(3)、噪声的控制：A、在声源处减弱 B、在传播过程中减弱 C、在人耳处减弱

声的利用：

(1)、声能传递信息

(2)、声波传递能量

声能传递信息：远处隆隆的雷声预示着可能下大雨;用声呐可以帮渔民获得水中鱼群的信息;蝙蝠是利用回声定位来确定位置和距离、水手能通过号角的回声判断悬崖的距离;医生通过听诊器了解前一段时间病人心、肺的状况;铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓;“B“超探 病声波传递能量：用超声波清除眼镜片上的垢迹、清洗精细的机械、、;医生用超声波为病人除去体内的结石回声声音

(1)、声音在传播过程中遇到障碍物反射回来形成回声

(2)、听到回声的条件：回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳才能把原声和回声区分开

(3)、回声利用：加强原声、测距离

鲁教版八年级物理上册声音的产生与传播知识点学大教育网为大家带来过了，希望大家能够在平常学习物理的时候注重复习知识点，这样才能轻松学好八年级物理。