鄂教版九年级语文上册油画伏尔加纤夫知识要点

初中语文大家学习了很多课文，学习完这些课文的知识点之后一定要及时的进行复习，这样才能把知识点掌握的更加牢固，下面学大教育网为大家带来鄂教版九年级语文上册油画伏尔加纤夫知识要点，希望大家能够掌握好这些内容。

结构详解

全文可以分为三部分。

第一部分(1-3段)，介绍油画《伏尔加纤夫》的创作背景。

文章介绍了油画《伏尔加纤夫》三个方面的创作背景。一是画坛背景，包括19世纪下半叶起，俄国的美术主流批判现实主义，“巡回画派”的诞生经过，以及该画派与列宾的关系三方面内容。二是画家背景，主要是列宾学画、工作的经历以及《伏尔加纤夫》产生的大致时间。三是社会背景，主要介绍了当时俄国农奴制的废除和残余，以及列宾1869年有一次看到的农奴(纤夫)动物般的悲惨境遇。

第二部分(4-11段)，介绍油画《伏尔加纤夫》的具体内容。 第4段概述了画面的主要内容和给人的总体感觉。

第5、6段介绍画面最前面一组共四个人物。冈宁：俄罗斯农民长者或者智者的典型，11个纤夫形象中的悲剧性主角，表情温顺，性格坚毅。农民汉子：身材魁梧，赤脚蓬头浓须，性格憨直，衬托冈宁。细长的瘦子：戴帽，吸烟，挺直身子企图省力。伊卡尔：上衣百孔千疮，是个脾气倔强的硬汉子。

第7、8、9段介绍中间一组4个人。少年拉里卡：初加入这个行列，劳动负荷太重，挂着祈求平安的十字架;画家要借此抨击沙皇俄国的奴隶制度，找到不甘心受剥削、要反抗的希望。秃顶老汉：皮肤黝黑，脸色阴沉，受尽风霜之苦。羸弱有病的纤夫：全身虚弱，步履艰难，未来的路程意味着不可预测的厄运。鞑靼人：脸庞青黑，鼻孔朝外，嘴唇较厚。 第10段介绍最后一组三个人。退役军人，流浪的希腊人，走得吃力的最后一个人。 第11段进一步介绍背景和给人的感觉。

这一部分是文章的主体，作者将画面的11个纤夫分为三组，逐个介绍了他们的衣着、神态、动作、性格和在这个群体中的地位，(各有侧重)其中冈宁和拉里卡介绍得最为详细，因为他们一个是“悲剧性主角”，一个寄托着画家揭露和希望的思想感情。

第三部分(12段)，介绍油画《伏尔加纤夫》的艺术成就和对参观者的影响。

斯塔索夫的评价，高度赞扬了列宾面对现实、表现现实的思想和勇气，深入人民、表现人民的情感以及充分体现民族性的艺术风格。

鄂教版九年级语文上册油画伏尔加纤夫知识要点学大教育网为大家带来过了，希望大家能够重视对所学语文知识点的掌握，这样才能提高自己的语文学习水平。