学习资料 2021-03-18 463
初三面临着中考,语文知识的记忆需要通过练习来巩固,所以大家在学习完知识点后要及时的进行练习,练习完之后才能发现自己学习的薄弱之处,从而在以后的学习中重点学习这些内容,下面学大教育网为大家带来初三语文课文《唐雎不辱使命》课后练习题,希望大家能够认真做这些题。
【阅读实践】
一、阅读下面的课文内容,进行阅读实践。
秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
1、解释加粗的词语。
① 唐雎不辱使命: 。
② 而君逆寡人者: 。
③ 虽千里不敢易: 。
④ 长跪而谢之曰: 。
2、解释下面的词语。
① 加惠: 。
② 怫然: 。
③ 布衣: 。
④ 庸夫: 。
3、解释下面的短语。
① 请广于君: 。
② 免冠徒跣: 。
③ 白虹贯日: 。
④ 秦王色挠: 。
4、指出下面的通假字并释义。
① 轻寡人与: 。
② 故不错意: 。
③ 寡人谕矣: 。
④ 仓鹰击于殿上: 。
5、指出下面句子的语气。
① 安陵君不听寡人.何也?( )
② 而君逆寡人者,轻寡人与?( )
③ 岂直五百里哉?( )
④ 大王尝闻布衣之怒乎?( )
6、下列加粗词的意义或用法完全相同的一项是( )
A、安陵君因使唐雎使于秦
扶苏以数谏故,上使外将兵
B、布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳
而安陵以五十之地存者,徒以有先生也
C、寡人以五百里之地易安陵
而游者……如倾盖交,虽欢易别
D、安陵君受地于先王而守之
管夷吾举于士,孙叔敖举于海
7、翻译下面的句子。
⑴ 大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!
译句: 。
⑵ 今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?
译句: 。
8、从表达方式看,文章主要运用什么方法刻画人物?
答: 。
9、简析“秦王色挠,长跪而谢之”的表达作用。
答: 。
10、用一句话简析唐雎的人物形象。
答: 。
二、阅读下文,进行阅读实践。
孙膑①赛马
《史记•孙子吴起列传》
忌②数与齐诸公子③驰逐重射④。孙子见其马足不其相远,马有上中下辈。于是孙子谓田忌曰:“君弟⑤重射,臣能令君胜。”田忌信然之,与王及诸公子逐射千金。
及临质⑥,孙子曰:“今以君之下驷与彼上驷,取君上驷与彼中驷,取君中驷与彼下驷。”既驰三辈⑦毕,而田忌一不胜而再胜,卒得三千金。
────────
【注释】
① 孙膑:春秋时大军事家,在魏国受到庞涓的迫害,成了残疾,后在齐国使者的协助下达到齐国,受到器重。
② 忌:田忌,齐国王侯,大将。
③ 诸公子:指齐国王室子弟们。
④ 驰逐重射:以重金赌注赛马。逐,竞赛。射:赌博,比赛。
⑤ 弟:同“第”,但,只。
⑥ 临质:临场赌赛。质:对抗。
⑦ 辈:等级。
1、借助注释,译读全文。
答: 。
2、田忌取胜的前提是什么?
答: 。
3、田忌取胜的关键是什么?
答: 。
4、从赛马这件事可以看出,田忌是一个什么样的人?
答: 。
5、从赛马这件事可以看出,孙膑是一个什么样的人?
答: 。
【自主探究】
〖探究导向〗
在中国历史上,像唐雎这样“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的有着凛然正气的布衣之士还有很多,请你请教老师,查找有关资料,讲讲他们的故事。
〖探究心得〗
: 。
【参考答案】
一、阅读下面的课文内容,进行阅读实践。
1、① 辱没、辜负 ② 违抗 ③ 交换 ④ 道歉
2、① 给予恩惠 ② 盛怒的样子 ③ 平民 ④ 平庸无能的人
3、① 让安陵君扩大领土 ② 摘了帽子,光着脚
③ 一道白光直冲向太阳 ④ 秦王变了脸色
4、① “与”通“欤”,语气词,相当于“吗” ② “错”通“措”,注意
③ “谕”通“喻”,明白 ④ “仓”通“苍”
5、① 反问 ② 疑问 ③ 反问 ④ 疑问
6、D
7、⑴ 译句:大王您给予(我们安陵国)恩惠,用很大的地盘换取小小的安陵国,(这)非常好;虽然这样,但我是从先王那里继承了这块封地的,希望始终守住它,不敢交换。
⑵ 译句:现在我拿十倍于安陵国的土地,来让安陵君扩大领土,但是他却拒绝了我,难道是(他)瞧不起我吗?
8、对话描写。
9、有力地反衬出唐雎坚强无畏的斗争精神
10、唐雎是一个智勇双全,胆识兼备的外交奇才。
二、阅读下文,进行阅读实践。
1、参考译文:田忌屡次和齐国的王室子弟们以重金赌注赛马。孙膑看见他们的马差距不大,马有上中下三个等级。于是孙膑对田忌说:“(这次)您只管下重金赛马,我一定能使您胜过他们。”田忌相信了孙膑的话,与齐国的王室子弟们下了千金赌注来赛马。到了临场赌赛时,孙膑说:“现在用您下等的马和他们上等的马比,用您上等的马和他们中等的马比,用您中等的马和他们下等的马比。”等到三个等级的马赛完后,田忌的马第一次没有取胜但后两次取胜,最后得到了公子们的千金赌注。
2、“孙子见其马足不其相远,马有上中下辈。”
3、“今以君之下驷与彼上驷,取君上驷与彼中驷,取君中驷与彼下驷。”
4、充分信任下属。
5、可从足智多谋、知己知彼等角度来回答。
初三语文课文《唐雎不辱使命》课后练习题学大教育网为大家带来过了,希望大家能够在做题中提高自己的语文知识水平,更多的初三语文练习题请登录学大教育网查阅。
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