2018年温州市中考语文《柳陌 祁彪佳》阅读练习及答案

学习资料 2021-03-18 757

文言文阅读题有一定的难度,要想解答好这类题型必须在课下多做练习题,下面学大教育网为大家带来2018年温州市中考语文《柳陌 祁彪佳》阅读练习及答案,希望能够提高大家的文言文阅读水平。

柳 陌

[明]祁彪佳

出寓园,由南堤达豳圃①,其北堤则丰庄所从入也。介于两堤之间,有若列屏者,得张灵墟书曰“柳陌”。堤旁间植桃柳,每至春日,落英缤纷②,微飔偶过,红雨满游人衣裾,予以为不若数株垂柳,绿影依依,许渔父停桡③碧阴,听黄鹂弄舌,更不失彭泽家风④耳。此主人⑤不字桃而字柳意也。若夫一堤之外,荇藻交横⑥,竟川含绿,涛云耸忽,烟雨霏微,拨棹临流,无不率尔休畅矣。

(选自《古代小品文鉴赏辞典》)

【注释】①豳圃:与文中的“寓园”“丰庄”均为地点名称。②落英缤纷:语出《桃花源记》,意在表现桃花纷纷飘落的美丽景象。③桡:与下文的“棹”都指船桨。 ④彭泽家风:指像陶渊明归隐后那样的生活风貌。⑤主人:作者自称。⑥荇藻交横: ▲ 。

1. 为下列句中加点词选择意思相同的一项。(4分)

(1)予以为不若数株垂柳(▲)

A. 卿言多务,孰若孤(《孙权劝学》) B.若为佣耕,何富贵也(《陈涉世家》)

(2)拨棹临流(▲)

A. 故临崩寄臣以大事也(《出师表》) B.把酒临风(《岳阳楼记》)

2. 文中多处借用前人佳句。参照注释②,完成注释⑥。(3分)

3. 结合语境,说文解字,赏析语句,选择正确的理解。(4分)

(1)微飔偶过,红雨满游人衣裾(▲)

A.“飔”为形声字,形旁为“风”,其意为“风”。此句生动写出了风吹雨打,花瓣纷纷飘落,洒满游人衣襟的情景。

B.“飔”为形声字,音同“思”。“飔”读音轻柔,传达出柔和细腻之感。此句生动表现微风吹拂,红花如雨一般飘落,撒满游人衣襟的情景。

(2)许渔父停桡碧阴,听黄鹂弄舌(▲)

A.“弄”有“演奏乐器”之义,写出了黄鹂鸣叫如乐音清脆,悦耳动听,惹人喜爱。

B.“弄”有“戏耍”之义,写出了黄鹂在枝头吵吵闹闹,声音嘈杂,让人听了心生厌烦。

4.作者为什么将种着桃柳的那条路取名“柳陌”?结合全文,加以分析。(4分)

答案:

1.(4分)(1)A (2)B

2.(3分)示例1;语出《记承天寺夜游》,意在借交错纵横的水草表现堤外湖水的清澈。

示例2;语出《记承天寺夜游》,意在表现堤外水中水草纵横交错,柔美飘逸。

3.(4分)(1)B (2)A

4.(4分)在作家看来,桃花“缤纷”不及垂柳“绿影依依”,绿树绿荫还可以让渔夫停舟小憩,这种景象,颇有“彭泽家风”,让作者很是自得。如此意境,轻松舒畅。作者取名“柳陌”,正是想表现自己与陶渊明心灵相通,寄托他闲适括谈的人生志趣。

上文学大教育网为大家带来了2018年温州市中考语文《柳陌 祁彪佳》阅读练习及答案,希望中考生能够通过做练习题提高自己的文言文阅读题做题水平,这样就能轻松应对文言文阅读题。

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