学习资料 2021-03-18 289
高一大家学习了很多历史知识点,这些知识点需要大家认真掌握,掌握之后在课下要做相关的练习,这样才能加深大家对知识点的掌握程度,为此下面学大教育网为大家带来高一历史下册《14-16世纪西方人文主义的复兴》练习题,希望大家能够认真练习。
1.“在中世纪,人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕之下,处于睡眠或半醒状态。……在意大利,这层纱幕最先烟消云散”。“最先烟消云散”的根本原因是( )
A.意大利最早出现了资本主义萌芽
B.文艺复兴运动发源于意大利
C.意大利的文化遗产和人才结构
D.新兴资产阶级要求改变传统观念
答案 A
解析 “根本原因”一般从经济角度、生产力方面去考虑,本题选择A。
2.文艺复兴时代的薄伽丘在《十日谈》中描绘了形形色色的人物,包括国王、贵族、教士、仆人、贩夫走卒等。其中,他集中批判了教士,这是因为( )
A.教士是封建时代最底层的职业
B.当时的社会已经普遍不信仰宗教
C.教士的权威受到宗教改革的冲击
D.教士是当时宗教禁欲主义的代表
答案 D
解析 《十日谈》批判教士,是因为他们是禁欲主义的代表。
3.右图展示的是意大利文艺复兴时期著名画家拉斐尔所画的圣母像,他笔下的圣母充满人性和母爱,体现了( )
A.自由主义思想
B.人文主义思想
C.理性主义思想
D.现代主义思想
答案 B
解析 本题主要考查学生的分析能力。拉斐尔是文艺复兴的代表人物,其作品体现了鲜明的人文主义思想。
4.房龙在《人类的故事》一书中写道:“此时人们仍是教会母亲的儿子……但是,人们的人生观已经改变,他们开始穿与以前不同的服装,不再把全部思想与精力集中于在天堂等待幸福的永生,他们试图在今生、在地球上建立他们的天堂。”这样的改变始于( )
A.中古黑暗时代 B.文艺复兴
C.宗教改革 D.启蒙运动
答案 B
解析 文艺复兴强调追求现实的幸福,这是文艺复兴的核心内容。故选B。
5.在促进思想解放方面,宗教改革比文艺复兴有很大进步,主要表现在它将思想解放扩展到( )
A.人民群众 B.上流社会
C.骑士阶层 D.知识阶层
答案 A
解析 宗教改革是欧洲社会各阶层的一次思想解放,故选A。B、C、D项主要是文艺复兴时期的表现,是二者的共性。
6.《九十五条论纲》指出:“教皇的财富今日远超过最富有者的财富,他为了建造一个圣彼得教堂,为何不用自己的钱,而要用贫穷信徒的钱呢?”材料反映出作者的态度是( )
A.认可教皇搜刮财富
B.天主教徒应该忠实于信仰
C.赞同教会建造教堂
D.反对天主教会的经济掠夺
答案 D
解析 材料中“为何不用自己的钱,而要用贫穷信徒的钱呢”表明作者对教皇的做法表示不满,实质是反对以教皇为首的天主教会对广大信徒的经济掠夺。
7.欧洲宗教改革期间,德国萨克森的一位大主教曾问马丁·路德:“你不信教皇,不信教阶和圣礼,那么你说,有罪的灵魂如何才能得救呢?”马丁·路德对他说( )
A.关键在于信仰,只有依靠信仰才能得救
B.永生与永罚都是上帝先天定的,人的意志无法改变
C.只要克服私欲、回复良知,就能成为圣贤
D.存天理,灭人欲
答案 A
解析 本题考查马丁·路德的主张,结合所学知识可知A项正确 。B项“先定论”是加尔文的主张,C项是王阳明的主张,D项是朱熹的观点。
8.关于16世纪的宗教改革,有人曾这样比喻:“教会原本是教徒与上帝的接线员,于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后,人人自带直拨上帝的‘热线’了。”材料反映了这场宗教改革( )
A.主张废除教阶制度与宗教仪式
B.否定信仰上帝
C.宣扬《圣经》至高无上
D.挑战教会权威
答案 D
解析 题干材料认为,宗教改革之前,天主教会垄断教义,具有绝对的权威。宗教改革后,人们绕开了教会直接与“上帝”对话,不再迷信传统、陈规,即挑战以教皇为首的宗教权威。故选D项。
[能力提升]
9.达·芬奇的名画《最后的晚餐》取材于《圣经》,但与“圣像图”明显不同,它们之间的最大区别是( )
A.揭露教会的腐败与神学的荒谬反动
B.倡导民主改革与反抗精神
C.宣传宗教改革与激进思想
D.用“写实的笔触揭示了人性的善恶”
答案 D
解析 达·芬奇在《最后的晚餐》中的人物,都被刻画成现实生活中的人,所有人包括耶稣都没有圣光,每个人的表情都很真实,用“写实的笔触揭示了人性的善恶”。其他三项属于政治领域的事情,和绘画没有关系。
10.文艺复兴运动是西方的第二次思想解放运动,文艺复兴的先驱们所承担的历史任务是( )
A.把人从禁欲主义的束缚下解放出来
B.把人从宗教的束缚下解放出来
C.把人从罗马教皇的控制下解放出来
D.把人从封建主的控制下解放出来
答案 A
解析 文艺复兴主张肯定人的价值和尊严,把人从禁欲主义的束缚下解放出来。
11.马丁·路德主张一切宗教仪式从简,每个基督教徒都有权阅读和理解《圣经》,人人都可以直接与上帝沟通。这种主张在欧洲历史上产生的重大意义在于( )
A.将人们从宗教束缚中彻底解放出来
B.使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权
C.天主教从此在欧洲退出了社会舞台
D.欧洲宗教界从此出现了新教、天主教、东正教三足鼎立的局面
答案 B
解析 宗教改革反对天主教会的统治,但并不否定上帝和宗教,因此A项说法错误,C项表述错误,D项是客观结果,宗教改革的最大意义是摧毁了天主教会的精神独裁,使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权,故B项正确。
12.宗教改革前,关于教皇和皇帝的权力,有这样一种形象的比喻:教皇是太阳,皇帝是月亮;宗教改革后,人们换了一种说法:上帝的归上帝,恺撒(泛指皇帝)的归恺撒。这种认识的改变反映了( )
A.教皇和皇帝的权力一直是平等的
B.教皇的权力在上升,皇帝的权力在下降
C.教皇的权力始终大于皇帝的权力
D.皇帝的权力在上升,教皇的权力在下降
答案 D
解析 宗教改革否定了教会高于国家的思想,认为教会应从属于国家,说明皇帝的权力在上升,教皇的权力在下降。
13.阅读材料,回答问题。
文艺复兴使14-16世纪开始于意大利的文学和艺术的创新活动,逐渐传播到法国、英国和其他国家。内容从文艺创新扩大到宗教改革、科技探索、地理大发现。主导思想是反抗宗教神学和封建专制,提倡尊重人格尊严的人文主义。——周有光《文艺复兴和启蒙运动》
(1)为什么不能说“14-16世纪开始于意大利的文学和艺术的创新运动”是古典文化的“再生”?
(2)有人说,文艺复兴也是一次宗教改革。结合所学知识分析文艺复兴对天主教的态度是什么,为什么?
(3)有人将文艺复兴称作“人”的发现,怎样理解?
答案 (1)从表面上看,文艺复兴运动是复兴古希腊、罗马时期的哲学、文学和艺术的运动,其本质是一场思想解放运动,是一场资产阶级的新文化运动。
(2)态度:文艺复兴时期的思想家反对天主教神学的蒙昧主义和禁欲主义,但并没有放弃宗教信仰,他们对教会势力持和解的态度,不愿走上宗教改革的道路。原因:天主教统治欧洲一千多年,资本主义还处于萌芽阶段,资产阶级还没有成熟的思想体系。
(3)文艺复兴主张以人为中心而不是以神为中心,肯定人的价值和尊严,提高了人的地位,因此被称为“人”的发现。
解析 本题考查学生理解和概括能力。第(1)题联系文艺复兴的性质作答;第(2)题的“原因”联系教会的压制作答。第(3)题考查文艺复兴的本质。
14.阅读下列材料:
材料一 1506年1月4日,一个意大利人在种植葡萄时,无意中挖出一座群雕像,这就是古希腊的雕塑名作《拉奥孔》。它的出土,震动一时,被推崇为世上最完美的作品。
材料二 除非圣经或理由清楚地说服我……我受所引用的圣经约束,我的良心受神的话捆绑。我不能,也不愿收回任何的意见,因为违背良心既不安全,也不正当。我不能那样做。这是我的立场,求神帮助我。——马丁·路德
请回答:
(1)据材料一,指出当时的意大利主要流行什么社会思潮?这一思潮要表达的思想主旨是什么?《拉奥孔》的出土为什么会在意大利引起“震动”?
(2)材料二中马丁·路德对《圣经》的态度是什么?
(3)上述材料反映的历史事件之间的关系是什么?
答案 (1)社会思潮:人文主义。主旨:以人为中心,而不是以神为中心;强调人的价值和尊严(或肯定人的欲望,歌颂自然的人性或人性解放);追求现世幸福。原因:再现了古典文明的辉煌与伟大,增强了人们创造新文化的信心。
(2)以自己对《圣经》的理解为准,服从于《圣经》的约束,不盲目听从教会说教。
(3)文艺复兴推动了宗教改革,宗教改革进一步传播和发展了文艺复兴的核心——人文主义。
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