综合高中和普通高中的区别？

综合高中和普通高中的区别？去年，成都第一所综合高中——四川天府新区综合高级中学试点举办。那综合高中到底是什么？和普通高中有什么区别？下面就来看看吧。

一、综合高中是什么？

‌综合高中是高中阶段教育的一种创新型办学模式，强调普通教育、特长教育、职业教育和素质教育的综合。‌它既保持了普通高中教育的基础性，又具备艺术特长和职业技能的拓展性，是高中阶段教育的创新类型。综合高中的目标是为学生提供综合化教育，促进学生的多元发展，确保学生升学有望、**有门、致富有方。‌

二、综合高中的模式？

综合高中的几种模式

• 举办综合高中

以中职学校为依托，在不改变职业教育作为类型教育的定位基础上，学校同时录取普高学生和中职学生，校内可实现学籍互转。

• 举办普职融通实验班

普职融通实验班依托中等职业学校开设，可遴选一所或多所普通高中为合作学校，开展相互融通、相互促进的“协作型”模式。

• 其他创新特色职普融合模式等

在举办综合高中和职普融通实验班外，创新具有区域特色的高中阶段职普融合育人模式。

三、综合高中办学特色

“一双”：一校双籍

综合高中可同时设置普高和中职两类学籍，学生入学时按录取类别注册其中一种，学校按教育部相关学籍管理规定进行双重管理。

“二多”：多次选择，多元成才

按照“一体化培养人才”的思路，综合高中突出因材施教理念，加强生涯规划教育，动态兼顾学生禀赋与需求，采用分层分类、选课走班等教学方式，为学生提供个性的、自主的、适合的、有选择的教育，学生可根据自身兴趣、能力与职业规划等自主进行多次选择，促进学生多元成才。

“三互”：课程互融、师资互通、学籍互转

“课程互融”指综合高中按照“文化基础类、职业应用类和特长发展类”等模块构建普通教育与职业教育融合的课程体系，建设全面、多元、开放的综合高中融合课程资源，包含普通高中国家课程、职业高中公共基础课程等必修课程及生涯规划课程、相关职业教育专业课程。

“师资互通”指综合高中依据融合课程方案，打破职普之间的壁垒，以实践为导向优化师资结构，依托现有资源分类施策，通过师资补充、校际交流、自主培养等形式，锻造适合综合高中教育教学需求的职普互通的师资队伍。

“学籍互转”指综合高中可实现校内学籍互转。其中：综合高中内中职学籍学生原则上在高一上学期结束前确定专业大类，在达到相关要求后，高三年级上期开学前可申请转入本校普高班就读；普高学籍学生在高二年级上期结束前，按照教育部和四川省有关学籍管理规定，自愿申请转入本校中职专业就读。

三、综合高中和普通高中的区别

1、学制

‌综合高中‌的学制通常为4年，而‌普通高中‌的学制为3年‌。

2、课程设置

‌综合高中‌的课程设置包括普通高中文化课程和职业教育课程，学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择相应的课程。例如，广州市的综合高中在第一学年统一开设“基础文化课程模块+职业认知课程模块”，包括普通高中的9门高考课程和一定的职业课程‌。

‌普通高中‌的课程设置则更加注重学术课程的学习，包括语文、数学、外语、历史、思想政治、地理、化学、物理、生物等传统科目，以及体育、美术、音乐、技术等素质教育课程‌。

3、教育目标

‌综合高中‌的教育目标是培养学生的综合素质，包括学术能力、职业技能、实践能力和创新精神等，旨在为学生提供升学为主、**为辅的教育模式‌。

‌普通高中‌的教育目标则是培养学生的学术能力，为学生的升学做准备，主要目标是帮助学生进入大学‌。

4、毕业去向

‌综合高中‌的毕业生可以选择继续升学进入高等教育机构深造，也可以选择直接就职。

‌普通高中‌的毕业生主要以升入大学为主要目标，较少选择直接就职。