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专业概况 开设院校

软件技术

专业层次: 专科 专业学制:3年 专业类别:电子信息类-计算机类
学生占比
就业率
专业介绍

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解软件项目的开发流程,掌握软件设计与应用的知识和技能,掌握主流软件开发技术,具备软件开发、测试能力,从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。

实习实训

在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。

职业资格证书

计算机软件产品检验员(三级) 计算机程序设计员(四级) 程序员 软件测评师

知识能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备简单算法的分析与设计能力;

3.具备数据库设计、应用与管理能力;

4.具备软件界面设计能力;

5.具备桌面应用程序开发及 Web 应用程序开发能力;

6.具备软件测试能力;

7.具备软件项目文档的撰写能力;

8.具备软件的售后技术支持能力;

9.了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。

专业课程
程序设计基础 数据结构 数据库应用技术 软件编程技术 软件测试技术 软件项目开发与管理等。
专升本方向
计算机科学与技术
就业方向
主要面向各类软件企业、政府和企事业单位,在软件开发应用岗位群,从事软件开发、软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。
就职就业方向
行政、后勤
特殊教育是运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育。狭义的特殊教育是指身心缺陷的人,即盲、弱智儿童教育以及问题儿童教育所纳入的特殊教育范围,并从经济投资、科学研究、师资和设备等方面支持这类教育。各国实施这类:盲人学校、聋人学校、肢残和畸形儿童学校、语言障碍儿童训练中心、森林学校、疗养学校、特殊学校、低能儿学校、工读学校、儿童和组织办法,能够在特殊教育或相关机构从事特殊教育实践、研究和管理,在残障人体育组织与管理方面具有专长的德智体全面发展。
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就业行业分布
外包服务
2.0%
通信/电信/网络设备
3.0%
贸易/进出口
3.0%
仪器仪表/工业自动化
4.0%
通信/电信运营、增值服务
4.0%
计算机服务(系统、数据服务、维修)
9.0%
电子技术/半导体/集成电路
11.0%
就业地区分布
深圳市
23.0%
上海
19.0%
北京
13.0%
广州市
12.0%
杭州市
8.0%
武汉市
6.0%
成都市
5.0%
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